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2023-07-18 公告 有關客家委員會「112年度第2次客語能力中級暨中高級認證」及「112年度客語能力高級認證」報名資訊,請同仁踴躍參加。 (defadmin / 350 / 教務組)
2023-07-17 公告 原住民族教育議題融入課程教學之精進與實踐計畫-以『原住民族權利手冊』等出版品為實施內容 (林東標 / 766 / 教導處)
2023-07-17 競賽與徵稿 2023 STEM 數位跨域教育年會/教師創新教材競賽 (林東標 / 387 / 教導處)
2023-07-17 研習與進修 112年8-9月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」實體研習場次報名資訊 (林東標 / 238 / 教導處)
2023-07-14 公告 花蓮縣鳳林鎮大榮國民小學112學年度第1次代理代課教師及教學支援工作人員甄選簡章(第1次公告分4次招考) (林東標 / 535 / 人事)
2023-07-13 重要 國民教育法修正條文 (林東標 / 421 / 教導處)
2023-07-13 研習與進修 112年度教學基地學校各領域教師暑假共同備課研習 (林東標 / 209 / 教導處)
2023-07-13 112年度教學基地學校各領域教師暑假共同備課研習 (林東標 / 188 / 最新消息)
2023-07-13 研習與進修 2023海洋議題鯨豚保育教師研習營─鯨夏來看海 (林東標 / 212 / 教導處)
2023-07-11 研習與進修 112年度「中小學在職教師進修原住民族之民族教育次專長學分班(小教班、中教班)」報名簡章 (林東標 / 215 / 教導處)

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與朋友在一起,分擔的痛苦是減半的痛苦,分享的快樂是加倍的快樂。

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ㄏㄢ ˊ ㄉㄢ    ㄒㄩㄝ ˊ ㄅㄨ ˋ
比喻學他人不成,反而失去本來的面目。(典故:壽陵少年學邯鄲人走路,他不但沒有學成,反而連自己原來的步法也忘了,結果只好爬著回去)

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