台灣國際教育資源網學會線上教師專業發展課程系列 
「2017年第二期iEARN線上初階課程」實施計畫 


壹 
、 
目的：培養各級學校教師利用iEARN網路平台及資源進行專案式學習與國際交流之知能。 
貳 
、 
主辦單位：台灣國際教育資源網學會

參 
、 
參加對象：台灣國際教育資源網學會個人及團體會員，及有意投入國際專案教學之教育
工作者和教育相關科系學生。參與者需具備基本資訊及英文能力 
。報名人數上限40人，額滿為止。 
肆、研習內容： 
一、上課起訖日：2017年10月16日（一）至11月19日（日），為期五週。 
二、方式：線上閱讀、短片欣賞、議題討論、網路平台實作及作業繳交 
。
三、時數：總研習時數為20小時。 
四、授課講師及助教： 


1. 
授課講師: 
台灣國際教育資源網學會課程設計組組長郭玟嬨老師 
台灣國際教育資源網學會研究發展組組長陳貞君老師 
台灣國際教育資源網學會專業課程發展組組長俞郁蓁老師 
五、課程表：課程主題包含認識iEARN、認識專案式學習、認識iEARN專案、使用iEARN線上合

作平台、了解iEARN專案進行步驟、認識評量方式及設計專案計畫。詳細課程內容請參閱附件一。 
六、網路教學平台：網路研習內容、教材、教學活動皆於以下平台進行。課程以非同步方式進行，
輔以一次同步視訊會議（視訊會議為彈性參與，不列入研習時數計算）。

 
1.iEARN 
Taiwan教師專業發展課程系統，網址為 
http://taiwaniearn.org/course/。 
2.iEARN線上專案合作平台（iEARN 
Project 
Collaboration 
Center），網址為 
http://collaborate.iearn.org/。
3.線上同步視訊會議系統
伍、課程費用： 
1. 
非會員每人3500元，附贈： 
(1)「專案式學習手冊」乙本 
(市價450元) 
(2)「2016-2017 
iEARN專案手冊 
」乙本(市價150元) 
(3) 
iEARN 
Taiwan 
個人會員12個月 
(市價500元) 
2. 
台灣國際教育資源網學會之個人及團體會員優惠價每人3000元，附贈： 
(1)「專案式學習手冊」乙本 
(市價450元) 
(2)「2016-2017 
iEARN專案手冊」乙本 
(市價150元) 
1


陸、報名及繳費方式：
一、報名起訖日期：即日起至2017年10月6日（五）止。 
二、報名方式：請至台灣國際教育資源網學會官網 
http://taiwaniearn.org/填寫線上報名
表，並繳費完成報名。報名完成後本學會將寄發電子確認信件並郵寄收據給您。
三、繳費方式：於ATM轉帳或匯款至台灣國際教育資源網學會帳戶。 
銀行：兆豐國際商業銀行(金融代號:017) 
三多分行 
戶名：社團法人台灣國際教育資源網學會 
帳號：03809016925 


柒、退費辦法 
一、報名繳費後至2017年9月24日（日）前提出退費申請者，退還已繳費用80%。 
二、2017年9月25日（ㄧ）至2017年10月7日（日）提出退費申請者，退還已繳費用50%。 
三、2017年10月8日（日）後提出退費申請者，由於課程相關學習包及收據已統一寄出，不予
退費。

捌、研習時數核發 
一、參加課程人員之研習時數將登錄於「教育部全國教師在職進修資訊網」中。若需核發研習
時數者，請於報名截止日前另至「教育部全國教師在職進修資訊網」中報名本課程，課程代碼為 
2260423。 


 
二、為維持線上課程品質，未依據每週課程規劃全數完成各週課程作業與回應篇數的學員，無
法取得修課證書與研習時數。 


玖、聯絡人 
本計畫相關問題請洽 
iEARN 
Taiwan秘書林宛欣小姐。 
電子信箱： 
info@taiwaniearn.org。學會專線: 
(07)7214882。 


2


 （附件一） 
一、課程簡介 


項 
目內 
容
課程名稱2017年第二期iEARN線上初階課程
授課老師
台灣國際教育資源網學會課程設計組組長郭玟嬨老師
台灣國際教育資源網學會研究發展組組長陳貞君老師
台灣國際教育資源網學會專業課程發展組組長俞郁蓁老師
學習目標
1.促進教師參與iEARN國際交流專案。
2.鼓勵教師進行跨國專案融入課堂教學活動。
3.增進教師專案式學習與國際交流知能。
研習對象
台灣國際教育資源網學會個人及團體會員，及有意投入國際專案教學之教育工
作者和教育相關科系學生。參與者需具備基本資訊及英文能力。
課程內容及
教學活動
上課起訖日：2017年10月16日（一）至11月19日（日），為期五週。
週次內容教學活動
一1.認識線上課程平台與學習任務。
2.iEARN國際社群與歷史背景介紹。
(1)認識iEARN國際社群與組織。
(2)瞭解iEARN專案歷史背景。
線上瀏覽教材
平台操作練習
二1.了解專案式學習的理論與運用。
2.介紹iEARN國際專案的內容及範例。
3.構思專案計畫表並選擇規畫執行的專案。 
線上教材閱讀
線上議題討論
三1.介紹iEARN國際合作平台的操作與練習。
2.了解專案式學習的評量方式。 
3.延伸並發展專案計畫表。 
線上教材閱讀
線上議題討論
平台操作練習
四1.了解中小學國際教育白皮書及國際教育能
力指標。
2.以同步線上討論的方式，進行跨國專案議
題的探討。
同步線上議題討
論
五1.繳交專案教學計畫。
2.課程學習心得與滿意度調查。
線上評量與回饋
問卷
參考網站
1.iEARN線上專案合作平台http://collaborate.iearn.org/
2. 
台灣國際教育資源網學會http://www.taiwaniearn.org/
3. 
iEARN 
Taiwan教師專業發展課程系統 
http://taiwaniearn.org/course/
評量方式專案計畫表撰寫及各週議題討論貼文與回覆。 


3 


*本開課團隊主要聯絡人
單位與職稱聯絡電話電子信箱
iEARN 
Taiwan秘書
林宛欣小姐(07)7214882info@taiwaniearn.org



二、 
每週上課內容 


上課起訖日：2017年10月16日（一）至11月19日（日）。 


週別上課內容重點說明
報名後，依報名前後順序錄取前40名。以email通知錄取

預備報名與審核 


者線上課程帳號和密碼，以及線上課程注意事項。


線上觀看教材與討論 


1.瞭解線上課程平台使用方式。
1. 
Moodle線上課程平台
2.介紹講師與線上課程的整體學習內容，說明第四週同步
介紹
視訊會議的內容，並與學員確認視訊會議時間。

2.線上課程的整體目標
3. 
透過iEARN網站、影片及線上文章認識 
iEARN國際社群。 
一
與學習任務介紹

4. 
討論活動一：在自我介紹討論區中張貼個人介紹，分享 
3.認識課程帶領講師以
自己的教學資歷、對理想學校教育的看法、參加線上課 


及參與夥伴

程的動機與個人國際專案參與經驗。 


4.認識iEARN國際社群
5. 
討論活動二：觀看線上平台的影片，並到影片觀賞討論
5.討論活動：自我介紹和
區分享個人對未來教學模式發展的看法。 
認識夥伴、教學信念反


6.討論活動三：觀賞網站上介紹iEARN的短片，瀏覽iEARN
思、認識iEARN心得
網站及文章，並至認識iEARN討論區分享個人學習心得。
線上觀看教材與討論 



1.觀看專案式學習影片與線上教材，以對iEARN專案有所
1.認識專案式學習
認識

2.認識iEARN專案
2.閱讀iEARN 
專案介紹，觀看專案實例介紹影片，並進入 
3.討論活動：專案計畫
iEARN專案合作平台瞭解專案的詳細說明、學生參與年
二

構思Ⅰ

齡、使用語言、專案聯繫人等相關訊息 




3.討論活動：在第二週討論區中分享個人對下列問題的看 


法，進入第一階段專案計畫構思：(1)選擇哪一個iEARN
專案融入課程？為什麼？(2)描述專案實施的科目及參
與的學生(3)預期透過這個專案，學生能獲得哪些學習成
效？(4)如何將此專案介紹給學生，並讓他們對於專案主
題感興趣？

4


三 


四 


五 



線上觀看教材與討論 


1. 
iEARN線上合作平台
使用介紹
2. 
了解iEARN專案的參
與步驟
3. 
了解專案式學習的評
量方式
4. 
討論活動：iEARN論
壇實作分享、專案計
畫構思Ⅱ
線上觀看教材、視訊會議
與國際專案教學計畫實


作
1. 
了解中小學國際教育
白皮書及國際教育能
力指標
2. 
針對前三週學習內
容，參與視訊會議研
討
3. 
討論活動：撰寫專案
教學計畫
教學計畫分享與討論 



1. 
完成國際專案教學
計畫並上傳至課程
平台
2. 
觀摩他人計畫並給
與回饋
3. 
討論活動：分享課程
的收穫及心得、填寫
課程問卷
1. 
閱讀iEARN線上合作平台介紹，以研習帳號及密碼進入
合作平台了解各項功能、教師專業發展課程及專案活動
資訊。
2. 
閱讀iEARN網站Steps 
to 
Getting 
Started及iEARN 
線上
專案手冊，了解專案進行的七大步驟和成功推動國際專
案的方式。
3. 
閱讀多元專案評量的線上教材，認識各種評量學生學習
成效的方法。
4. 
討論活動一：在iEARN教師論壇中張貼個人自我介紹，
並回應兩則國際教師的留言。實作後，於第三週課程討
論區中分享與國際教師互動的心得。
5. 
討論活動二：在第三週討論區中分享個人對下列問題的
看法，進入第二階段專案計畫構思：(1) 
預期將專案劃
分為幾個階段？各階段有哪些學習任務？各需多少時
間？(2)學生需要運用到哪些能力（例如：攝影 
、蒐集
資料、影片製作、獨立研究….）參與此次專案？ 
(3)學生有哪些專長，生活經驗或先備知識能夠運用在此
次專案？(4)學生將透過哪些方式與iEARN 
的國際夥伴
進行交流？(5)將以何種評量方式評估學生於該階段的
學習成果？
1. 
閱讀中小學國際教育白皮書、各項能力指標和國際教育
教師手冊等線上教材，以了解國際專案如何融入中小學
課程。
2. 
經由視訊會議，講師分享國際專案教學經驗，解答學員
問題，提供專案規劃諮詢。
3. 
討論活動：整合前三週所學與討論活動的內容，撰寫完
整的國際專案教學計畫。

1. 
學員上傳已完成的專案教學計畫至課程平台。
2. 
討論活動一：觀摩他人上傳的教學計畫並給與回饋。
3. 
討論活動二：在第五週討論區中分享個人學習收穫及心
得，並至問卷區填寫「課程回饋意見表及問卷」。

5


三、研習時數說明 


項次項目時數內容說明
一課程瀏覽與閱讀6學員完成課程內容瀏覽與閱讀。
二議題討論9學員於規定的期限內利用非同步方式進行線上議題討論，
並完成所有活動議題的討論貼文與回覆。
三撰寫與分享專案計畫4學員構思與撰寫「專案計畫表」繳交於作業區，並給與學
員回饋。
四課程建議與心得1
學員課程結束之際，針對本課程安排的內容和進行方式填
寫線上問卷，並提供課程回饋。

以上共計20小時。全數完成者，可獲得20小時研習時數及結業證書。 


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