二 年 2 班 。 導師：徐家凡老師 
現代教育之父John Dewey認為，「教育的功用是為了增加學習者面對未來生活的能力」，更提出「教育即生活，生活即教育，在孩子每次經驗生活的時候，就是一種學習的機會，從做中學，在學中做，讓孩子的未來充滿能動性與可能，才能圓滿教育的價值。」
我們突破了過去的教學框架，嘗試把生活情境展現在教室中，也積極的走出教室，讓每個孩子多元探索生活的不同面向，我們感謝每個錯誤，因為從錯誤中我們得到更有價值的經驗。
二年 2 班的每個孩子都具有獨特的個性，雖然極為不同，卻也因此激盪出更精彩的學習火花！
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▶ 生活雙語。雙語生活 ◀ 課程中融入雙語會話，設定目標，不知不覺訓練英語小耳朵。 |
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| Reduse,reuse,recycle | English rhythm | Learing in game |
 Blowing Bubbles
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| Plant the seed
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Magnet Game
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| ▶ 走出教室，處處是學習 ◀ |
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國語課融入生語單字和會話，甚至來個小劇場，加深學習的廣度與深度 |
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Field Trip
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| ▶ Life Festival ◀ |
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| ▶ View Of Our Classroom ◀ |
We Care about current affairs
~The Accident of Taroko Express~
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Enjoy Reading
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Learning By Doing
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Our Chemistry In Class
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| Open the connection book | prepare study meterials | Check our homework |
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▶ School Market ◀ 『愛心減塑園遊會』 為了順利舉辦園遊會，小小老闆做足事前準備，分類商品、製作海報、事前演練科學實驗、實地考察商場的商品擺設及廣告宣傳，為了園遊會進行彩排、分工。 【神奇雜貨店】順利開張，內容包羅萬象！有飛迅美容院、漂浮星球實驗站、丟丟九宮格、柑仔店小賣部，辛苦一天，收穫滿滿，孩子大嘆：當老闆，不容易呀！ |
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