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| 2024-04-18 活動 113年『資訊素養與倫理』創意教案徵選活動 (游順明 / 177 / 教學組) |
| 2024-04-18 活動 112學年度建置國小一、二年級學生教育長期資料工作需要 (游順明 / 212 / 教學組) |
| 2024-04-12 研習 磨課師(MOOCs)線上課程「課程與教學導論」 (游順明 / 200 / 教學組) |
| 2024-04-11 花蓮縣萬榮鄉專門人才獎勵辦法 (游順明 / 220 / 教學組) |
| 2024-04-11 研習 教育部113年度中小學教師專業學習社群召集人(講師)培訓課程 (游順明 / 182 / 教學組) |
| 2024-04-10 活動 2024親子學小小配音員比賽徵稿邀請 (游順明 / 263 / 教學組) |
| 2024-04-09 研習 社團法人中華民國瑩光教育協會2024年暑假臺東共備工作坊 (游順明 / 225 / 教學組) |
| 2024-04-02 原住民族重要歷史事件」補充教材 (游順明 / 158 / 教學組) |
| 2024-04-02 活動 113年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選計畫 (游順明 / 204 / 教學組) |
| 2024-04-02 研習 「公共藝術行政管理系統」線上教育訓練 (游順明 / 228 / 教學組) |
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成語隨時背
| 南 | ㄋㄢ | ˊ | 橘 | ㄐㄩ | ˊ | 北 | ㄅㄟ | ˇ | 枳 | ㄓ | ˇ |
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。
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