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文章列表
| 2021-11-10 公告 教育部補助合格教師赴新南向友好國家學校任教試辦要點第2點修正發布 (蔡弘軻 / 534 / 教務) |
| 2021-11-09 研習 花蓮縣110學年度太魯閣族族語認證中高級暨高級培訓班 (游順明 / 703 / 教學組) |
| 2021-11-09 研習 110學年度辦理教育部體育署體操教學模組增能研習計畫─體操遊戲教學模組初階研習 (游順明 / 525 / 教學組) |
| 2021-11-09 第四期數學活動師培訓研習工作坊 (游順明 / 511 / 教學組) |
| 2021-11-09 活動 2022年臺灣區小學數學奧林匹亞競賽 (游順明 / 514 / 教學組) |
| 2021-11-09 研習 2022年寒假為中小學現職教師開設之「CLIL雙語教學動起來」 雙語教師增能短期班課程 (游順明 / 635 / 教學組) |
| 2021-11-09 活動 國立臺北護理健康大學推廣教育中心與中華民國程式驅動社會福利協會共同辦理「2022麥塊建築大賽」。 (鄭淑霞 / 537 / 訓育組) |
| 2021-11-08 公告 素養導向試題研發人才培訓計畫(第二期)數學科試題研發成果 (蔡弘軻 / 946 / 教務) |
| 2021-11-05 公告 108素養導向教學與評量參考手冊第1、2冊,108跨領域課程設計參考手冊 (蔡弘軻 / 639 / 教務) |
| 2021-11-05 研習 110年教育部國民及學前教育署教學基地學校有效教學現場落實方案期末審查-素養導向教學公開授課『上一堂好課』分享會(東區) (游順明 / 546 / 教學組) |
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| 車 | ㄔㄜ | 水 | ㄕㄨㄟ | ˇ | 馬 | ㄇㄚ | ˇ | 龍 | ㄌㄨㄥ | ˊ |
車像流水,馬像長龍一樣往來不絕。形容車馬往來不絕的繁華熱鬧。與「川流不息」、「熙來攘往」、「絡繹不絕」義近。(川流不息:像河裡的水流一樣連續不斷,比喻來往行人、車馬很多。)
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