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文章列表
| 2023-02-01 研習 戶外教育種子師資培訓 (游順明 / 197 / 教學組) |
| 2023-02-01 研習 111學年度精進計畫「國小數學與大師一起線上備課系列工作坊」第二學期研習 (游順明 / 204 / 教學組) |
| 2023-02-01 公告 「原住民族教育師資」使用「教育部磨課師」學習平臺之操作手冊 (游順明 / 246 / 教學組) |
| 2023-02-01 活動 函轉國立教育廣播電臺辦理「母語說故事比賽」 (游順明 / 196 / 教學組) |
| 2023-01-19 活動 111學年度【健康與體育領域】科技輔助自主學習課堂實踐教學設計 (游順明 / 185 / 教學組) |
| 2023-01-10 活動 112年第8屆原住民族語單詞競賽花蓮初賽 (游順明 / 188 / 教學組) |
| 2023-01-10 研習 有效教學-成就自主學習的雙閱讀素養教學 (游順明 / 201 / 教學組) |
| 2023-01-06 公告 「112年度第1次客語能力中級暨中高級認證」報名資訊 (游順明 / 242 / 教學組) |
| 2023-01-06 公告 「110學年度領域素養導向教學設計手冊」、「110學年度跨領域素養導向教學設計手冊」及「110學年度課程評鑑手冊」網路資源 (游順明 / 277 / 教學組) |
| 2023-01-06 研習 新課綱海洋教育、海洋素養及教師社群發展經驗與實踐東區工作坊行前增能研習-海洋人文-2023走在。慢浪台灣海岸線上 (游順明 / 199 / 教學組) |
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成語隨時背
| 伯 | ㄅㄛ | ˊ | 仲 | ㄓㄨㄥ | ˋ | 之 | ㄓ | 間 | ㄐㄧㄢ |
比喻彼此的能力不相上下。(古代兄弟排行:伯仲叔季。以伯仲比喻差距小。)與「一時瑜亮」、「不分軒輊」、「工力悉敵」、「並駕齊驅」意思相當。
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