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| 2024-10-05 研習 轉知花蓮縣113年度精進國民中小學教師專業與課程品質整體推動計畫-雙閱讀素養教學設計工作坊暨教師社群計畫」素養教學設計研習 (李淑烘 / 160 / 註冊組) |
| 2024-10-05 活動 國立公共資訊圖書館辦理「以動物為食」系列講座暨書展11月場次活動資訊 (李淑烘 / 149 / 註冊組) |
| 2024-10-05 活動 財團法人國語日報社主辦「2024讓我成為你的翅膀──乘著愛、勇氣與希望起飛」徵件活動 (李淑烘 / 215 / 註冊組) |
| 2024-09-14 活動 轉知第20屆更生日報盃數學大賽活動簡章 (李淑烘 / 262 / 註冊組) |
| 2024-09-14 活動 轉知教育部鼓勵國小教師運用勞動部製作之勞動教育互動式繪本「未來夢想工程:AI汽車的誕生/歡迎光臨汽車夢工廠」 (李淑烘 / 195 / 註冊組) |
| 2024-09-14 公告 轉知「本縣114學年度公私立國民中小學新生入學作業工作進度表」 (李淑烘 / 215 / 註冊組) |
| 2024-09-14 活動 轉知第十八屆聯合盃全國作文大賽(花蓮區初賽)」簡章及報名表 (李淑烘 / 203 / 註冊組) |
| 2024-09-14 活動 轉知「2024跨世代共融共學徵文活動」活動簡章 (李淑烘 / 202 / 註冊組) |
| 2024-08-28 公告 113學年度清寒原住民助學金請於9/13前申請 (李淑烘 / 293 / 註冊組) |
| 2024-08-28 轉知財團法人賑災基金會113學年度第1學期助學金申請辦法 (李淑烘 / 161 / 註冊組) |
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| 南 | ㄋㄢ | ˊ | 橘 | ㄐㄩ | ˊ | 北 | ㄅㄟ | ˇ | 枳 | ㄓ | ˇ |
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。
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