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2021-04-07
轉知
上騰工商辦理109學年度第2學期高職均質化方案-109-4-3-10『熱塑片創意吊飾』實作課程
(輔導組 / 662 / 輔導室)
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2021-03-28
公告
九年級第二次志願選填試探
(輔導組 / 1644 / 輔導室)
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2021-03-16
公告
花蓮縣立國風國中110學年度技藝優良班入班鑑定通過名單
(輔導組 / 1409 / 輔導室)
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2021-03-04
公告
110國中適性入學宣導暨技藝教育說明會因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情之相關措施
(輔導組 / 853 / 輔導室)
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2021-02-24
公告
本校110學年度技藝教育專案編班入班鑑定簡章
(輔導組 / 1052 / 輔導室)
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2021-02-24
轉知
桃園市清華高中辦理「特色招生群科體驗課程」
(輔導組 / 668 / 輔導室)
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2021-02-24
轉知
桃園市立大園國際高級中學110學年度高級中等學校特色招生考試分發入學招生資訊「國際文憑課程(IBDP)專班」
(輔導組 / 768 / 輔導室)
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2021-02-09
轉知
上騰工商特色招生資訊
(輔導組 / 711 / 輔導室)
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2021-02-09
轉知
教育部110年與部屬社教館所合作辦理主題式職業試探體驗常設展及技專校院類產業基地體驗活動一覽表
(輔導組 / 1056 / 輔導室)
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2021-02-09
轉知
110年國中畢業生適性入學宣導網站
(輔導組 / 668 / 輔導室)
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2020-12-30
公告
九年級第一次志願選填試探
(輔導組 / 1736 / 輔導室)
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2020-12-14
轉知
花蓮高中辦理109學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案標竿109-1「Python程式設計基礎與應用課程」
(輔導組 / 896 / 輔導室)
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2020-12-07
轉知
轉知嘉義縣永慶高中及竹崎高中110學年度特色招生考試分發「AI科技特色班」招生海報
(輔導組 / 728 / 輔導室)
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2020-12-07
轉知
「109學年度新住民及其子女培力與獎助(勵)學金計畫」修正事項，請參考
(輔導組 / 636 / 輔導室)
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2020-12-07
轉知
國立花蓮高農辦理109學年度學習區完全免試入學—蜜蜂產業特色課程研習，歡迎教師報名參加
(輔導組 / 843 / 輔導室)
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2020-12-02
轉知
台北科技大學進修部推廣教育中心承辦勞動部「產業新尖兵計劃」開辦「AR/VR(虛擬實境)設計人才培訓課程」
(輔導組 / 1117 / 輔導室)
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2020-11-30
轉知
教育部國民及學前教育署規劃設計之「親職教育到府服務資源宣傳單」請自行參考運用
(輔導組 / 699 / 輔導室)
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2020-11-30
轉知
中國文化大學推廣教育部辦理【國、高中生「寒假」專長探索課程】，有意參加者請自行報名前往。
(輔導組 / 782 / 輔導室)
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2020-11-30
轉知
桃園市清華高級中等學校特色招生說明會，有意參加者請自行報名前往。
(輔導組 / 623 / 輔導室)
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2020-10-29
轉知
四維高級中學 109 學年度上學期適性學習社區教育資源均質化計畫「繽紛課程體驗、多元職涯探索」活動
(輔導組 / 670 / 輔導室)
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2020-10-16
公告
本校承辦109學年花蓮縣音樂比賽相關報名事項，詳如說明。
(輔導組 / 846 / 輔導室)
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2020-09-22
轉知
中正國防幹部預備學校辦理110學年度國(高)中部招生說明會，有意願者報考者請參考。
(輔導組 / 654 / 輔導室)
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2020-09-21
轉知
馬偕醫護管理專校辦理「技職教育宣導講座」暨「五專免試入學說明會」、三芝校園參觀日。
(輔導組 / 797 / 輔導室)
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2020-09-21
轉知
教育部辦理109年度全國性多元文化教育優良教案甄選實施計畫，歡迎老師踴躍報名
(輔導組 / 708 / 輔導室)
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2020-09-21
轉知
財團法人國際單親兒童文教基金會辦理2020年單親家庭子女徵文繪畫攝影比賽及單親清寒獎助學金辦法
(輔導組 / 675 / 輔導室)
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2020-09-18
公告
本校109學年度親職座談流程表(109.9.19)
(輔導組 / 1493 / 輔導室)
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2020-07-02
轉知
上騰工商108學年度第2學期高級中等學校適性學習社區教育資源均質化方案「108-4-3-6創意台菜料理課程」
(輔導組 / 867 / 輔導室)
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2020-06-20
教育部國民及學前教育署辦理「109年度全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選」
(輔導組 / 897 / 輔導室)
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2020-06-16
重要
九年級免試入學志願選填時間表
(輔導組 / 1603 / 輔導室)
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2020-06-01
轉知
海星高中辦理「2020海星多元教育成果線上聯展」
(輔導組 / 876 / 輔導室)
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