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花蓮縣立國風國民中學

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文章列表

2021-08-30 轉知 110年至111年「數位學習教師增能工作坊計畫」 (研究發展組 / 486 / 教務處)
2021-08-30 轉知 教育部運算思維推動計畫_運算思維與教學活動 推廣課程實施辦法 (研究發展組 / 1194 / 教務處)
2021-08-30 轉知 110年點燈傳愛之旅「科工平安燈」點燈傳愛公益扶弱活動計畫 (研究發展組 / 468 / 教務處)
2021-08-30 衛生福利部疾病管制署委託財團法人杏陵醫學基金會辦理「學校愛滋病防治及性教育師資培訓」線上課程,請參閱附件。 (環保衛生組 / 539 / 學務處)
2021-08-30 轉知 110學年度國中小數學教師專業社群成長實施計畫 (研究發展組 / 466 / 教務處)
2021-08-30 公告 110年度國中小學生「e稅知識家」大會考活動 (學生活動組 / 657 / 學務處)
2021-08-30 為協助校園傳染病防治衛教工作,國家衛生研究院蚊媒傳染病防治研究中心與國立科學工藝博物館共同開發登革熱防治行動教具「滅飛特攻隊」,請參閱附件。 (環保衛生組 / 558 / 學務處)
2021-08-30 為維護學童視力,請各班增加學生戶外活動時間、落實下課教室淨空等方式,詳如說明,請參閱。 (環保衛生組 / 506 / 學務處)
2021-08-28 重要 ❗️❗️重要通知❗️❗️❗️本縣「高級中等以下教育階段教職員工及教育相關工作人員『第3階段造冊核定人員』」接種第一劑COVID-19疫苗作業訂於8月31日(二)上午09:00~11:00假慈濟靜思堂B1進行,請列冊人員詳閱注意事項並於排定報到時間內完成報到,以利醫療團隊施打作業。 (人事助理員 / 780 / 人事室)
2021-08-27 公告 公告財團法人陽光社會福利基金會110年度獎助學金申請 (教務行政組 / 496 / 教務處)
2021-08-27 110學年度體育班新生第三次甄試簡章 (體育組 / 530 / 學務處)
2021-08-27 注意 110學年度校園防疫環境消毒工作 (總務主任 / 1017 / 總務處)
2021-08-26 轉知 國際運算思維挑戰賽 (研究發展組 / 551 / 教務處)
2021-08-26 轉知 110學年度科技教育創意實作競賽 (研究發展組 / 507 / 教務處)
2021-08-26 轉知 「2021高雄國際發明暨設計展(KIDE)」補助專案 (研究發展組 / 533 / 教務處)
2021-08-26 本縣110學年度學校防疫準備指引1份,詳說說明。 (環保衛生組 / 616 / 學務處)
2021-08-26 公告 「臺灣山林登山健行活動新冠病毒防疫自主檢核表」 (學生活動組 / 507 / 學務處)
2021-08-26 公告 「全國法規資料庫」 (學生活動組 / 487 / 學務處)
2021-08-26 轉知-110年度「Cool English資安王」比賽辦法 (課程教學組 / 864 / 教務處)
2021-08-26 花蓮縣環境保護局訂110年9月4日(星期六)及9月5日(星期日)辦理「6/5世界環境日-「人類世」下的生物多樣性線上課程」,詳如說明。 (環保衛生組 / 575 / 學務處)
2021-08-25 轉知「臺灣燈塔教育節—素養導向教育博覽會」 (課程教學組 / 459 / 教務處)
2021-08-24 緊急 今天有至中華國小補打疫苗的同仁,請於25日中午12點前向人事室回報俾利統計人數,謝謝 (人事主任 / 662 / 人事室)
2021-08-24 公告 本校110學年度第1學期按時計酬特教學生助理員錄取人員。 (人事助理員 / 723 / 人事室)
2021-08-24 轉知「閩南語語言能力認證考試--B 級」加強培訓研習實施計畫1份 (課程教學組 / 499 / 教務處)
2021-08-24 公告 有關開學後學生使用之防疫隔板 (總務主任 / 1700 / 總務處)
2021-08-24 「第二次跨縣市環境教育輔導小組(團)議題增能培訓工作坊」資訊1份,請環境教育輔導團成員及有興趣之教師報名參與線上直播,詳如附件,請參閱。 (環保衛生組 / 612 / 學務處)
2021-08-23 轉知「110年度國中課綱推動與課程發展計畫」 (課程教學組 / 853 / 教務處)
2021-08-23 109學年度建置國小一、二年級學生教育長期資料協助試務工作 (課程教學組 / 482 / 教務處)
2021-08-23 研習 110年度教師增能共學社群計畫—美感之窗:自拍拼圖」線上課程 (藝術才能組 / 548 / 教務處)
2021-08-23 轉知 教育部與財團法人廣達文教基金會共同辦理「第十二屆廣達游藝獎」創意教學競賽 (藝術才能組 / 646 / 教務處)

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