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花蓮縣花蓮市明禮國小

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花蓮的即時空氣品質
2026年04月21日 23時10分
59
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
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公告 游豐兆 - 教導處 | 2026-04-02 | 點閱數: 105
主旨: 檢送本縣辦理 115 年度推動中小學數位學習精進方案「充實數位學習專家教師人才資料庫共學與實踐計畫-深化 AI 數位教學力」,請貴校鼓勵所屬教師踴躍報名,詳如說明,請查照。
說明:
一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」及本縣「115 年度推動中小學數位學習精進方案實施計畫」辦理。
二、 計畫目標
(一) 藉由數位學習課堂說觀議課實作課程,深化教師課堂觀察、診斷與回饋能力。
(二) 促進教師交流與共備,開發數位教學課程,結合工作坊與陪伴計畫進行實踐。
(三) 充實本縣數位學習專家教師人才資料庫,並協助各校數位教學發展與實踐。
三、 實施說明
(一) 參與對象:有意願擔任數位學習專家教師,並能積極配合協助本縣推動數位教學之本縣現職教師,共 25 位,審核錄取優先順序如下。
1、 已完成本計畫第一期課程之教師。
2、 已具備數位教學經驗與 AI 教學應用基礎能力,並願意投入學習與實踐之教師。
(二) 報名方式:報名表需詳加說明數位教學的應用經驗等資料,錄取結果另以 email 及函文通知。請於 115 年 4 月 20 日(一)前填寫報名表: https://forms.gle/eJsFRbcCx2Po3EHB9
(三) 共學與實踐:請參閱實施計畫。
四、 檢附實施計畫一份。
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ㄨㄤ ˋ ㄧㄤ ˊ ㄒㄧㄥ    ㄊㄢ ˋ
比喻因能力不足而自嘆不如或感到無可奈何。與「無可奈何」義近。

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