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文章列表

2019-04-25 轉知財團法人法鼓山佛教基金會辦理「2019暑假教師心靈環保自我成長營」活動,請教職員踴躍報名參與。 (任宜菁 / 587 / 教務)
2019-04-23 轉知「教育部美感教育課程推廣計畫成果展」,請踴躍參加。 (任宜菁 / 563 / 教務)
2019-04-18 花蓮縣107學年度在地典範教師經驗傳承系列講座研習南區場,請踴躍參加。 (任宜菁 / 522 / 教務)
2019-04-18 花蓮縣107學年度在地典範教師經驗傳承系列講座北區場,請踴躍參加。 (任宜菁 / 639 / 教務)
2019-04-18 花蓮縣107學年度資深教師有效教學進階南區場講座,請踴躍參加。 (任宜菁 / 566 / 教務)
2019-04-18 轉知教育部國教署及國家教育研究院網址,請善加利用。 (任宜菁 / 565 / 教務)
2019-04-18 花蓮縣107學年度資深教師有效教學進階北區場講座,請教師踴躍參加。 (任宜菁 / 699 / 教務)
2019-04-12 轉知國立東華大學藝術與設計學系黃成永教授辦理「透過美感教育工作坊輔導12年國教教師增能計畫」系列活動,請教師踴躍報名參加。 (任宜菁 / 632 / 教務)
2019-04-12 轉知「2019翻轉高雄‧教育節實施計畫」1份(如附件),請踴躍報名參加。 (任宜菁 / 627 / 教務)
2019-04-12 花蓮縣107學年度在地典範教師經驗傳承系列講座中區場,請教師踴躍參加。 (任宜菁 / 592 / 教務)
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ㄉㄠ ˋ ㄒㄧㄥ ˊ ㄋㄧ ˋ   
比喻不按照情理行事。後用「倒行逆施」比喻胡作非為的罪惡行徑。
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