花蓮縣104年度「兒童課後照顧」訪評實施計畫

依據：教育部兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法及花蓮縣辦理教育部104學年度第1學期兒童課後照顧服務班實施計畫辦理。

目的：瞭解各校執行情形，俾落實計畫目標，並作為檢討改進之依據，

以有效提升執行效益。

辦理單位：花蓮縣政府教育處。

實施對象：104年度獲教育部補助辦理兒童課後照顧服務之學校。

訪視時間：104年11月。

訪視項目及內容：

行政管理：行政推動之週延性。

經費使用：是否依補助要點支用經費、經費執行率等。

實施效益：教學實施情形等。

訪視方式：

學校自評：由學校填寫到校訪評表。

到校訪評：

由教育處組成訪評小組至學校進行實地訪視，於訪視前公告訪視學校名單。

訪評程序：

訪視委員及受訪學校介紹與會人員。

受訪學校辦理情形簡報。

查閱相關資料。

訪評委員與學校行政人員、教師與學生座談。

綜合座談。

獎勵：

（一）評審委員就訪評結果，擇期開會推薦績優學校。

（二）評鑑結果分為優、甲、乙等三等第，分別說明如下:

（1）推薦優等二校、甲等三校。

（2）考核優等學校校長、承辦處室主任、承辦人員等三人各予以敘嘉獎二次，甲等學校校長、承辦處室主任、承辦人員等三人各予以敘嘉獎乙次。

（3）評鑑乙等或對本案執行不力之學校予以輔導及督促改進。

其他注意事項：

（一）評鑑委員於執行評鑑會議與工作期間，給予公假登記。

（二）承辦學校工作人員依本縣國民中小學教育人員獎勵實施要點予以獎勵。

預期效益

（一）完成104年度「兒童課後照顧服務計畫」訪評。

（二）各校藉著訪評，檢視各校執行成效，檢討改進。

本計畫陳奉核可後實施，修正時亦同。

104年度花蓮縣「兒童課後照顧」到校訪視自評表

一、學校名稱：花蓮縣（市）___________國民小學

二、學校類型：□偏遠 □一般

三、學校總班級數：______班，學校總人數：_______人。

四、課後照顧開班數：______班，參加學生總人數：_______人。

檢核項目	檢核細項	配分	學校自評	實施情形概述（請視需要摘要做文字補充說明，以104年度辦理情形為主，得含前一年度情形）	備註
服務人員進用	課照服務人員符合教育行政當局規定資格(註)者。	符合	11-15
部分符合	5-10
不符合	0
課照服務人員完成18小時課照研習，或以相關研習證明相抵免。【加分項目】	符合	5	105年比分加重
部分符合	3-4
不符合	0
課程安排與 學生學習	安排作業輔導或團康活動，且不得教授課程新進度及考試。	符合	11-15
部分符合	5-10
不符合	0
記錄學習成果。	成果紀錄豐碩	11-15
有成果，但資料不多	5-10
無	0
行政措施	自費生經費依法入庫，各項經費合乎支用規定，並依法核銷。	符合	15
不符合	0
經費執行率。	99%以上	15	由教育處承辦單位檢視	以前一學期經費執行率為準
91%~98%	7
90%以下	0
學校辦理優點及特色	由學校衡酌整體計畫辦理情形，就其最具特色或績優項目，值得供他校觀摩參考者予以說明。	值得他校學習觀摩	16-25
表現良好	5-15
無	0

承辦人： 主任： 校長：

註：

服務人員應具備服務內容相關專長，且符合下列資格之一者遴聘，並建議以符合二至五項資格之人員優先聘用：

一、高級中等以下學校及幼稚園合格教師。

二、曾任國民小學兼任、代理、代課教師或教學支援工作人員，且表現良好。

三、公私立大專校院以上畢業，並修畢師資培育規定之教育專業課程。

四、符合兒童及少年福利機構專業人員資格，但保母人員不包括在內。

五、高級中等以上學校畢業，並經直轄市、縣（市）教育、社政、勞政等相關單位自行或委託辦理之180小時課後照顧服務人員專業訓練課程結訓。