花蓮縣100學年度國民小學教師健康教育專業能力提升計畫
--優良教材教法徵選活動實施辦法
一、依  據：教育部100年5月18日臺國（二）字第1000078099號函辦理。
二、目  的：
（一）提升國小教師健康教育課程與教材研發風氣，激勵專業成長。
（二）鼓勵國小教師落實健康教育課程與教學，發展符合學生生活經驗、主題統整、創新教學等，多元教學策略，以豐富健康教育課程內涵、提高教學效果。
三、辦理單位：
（一）指導單位：教育部
（二）主辦單位：花蓮縣政府
（三）承辦單位：花蓮縣太昌國民小學
（四）協辦單位：花蓮縣政府教育處國民教育輔導團國小健體學習領域小組。
四、徵稿對象及送件時間、地點
（一）徵稿對象：花蓮縣各公私立國民小學教師(含代理及實習老師)。
  （二）送件時間：即日起至101年5月21日（星期一）下午16：00前寄(送)
達花蓮縣吉安鄉太昌國小(花蓮縣吉安鄉太昌村明義五街一號)
蔣淑芳主任（信封上請註明100學年度國小健康教育專業能力提升計畫－優良教材教法徵選活動）。
五、實施內容及方式： 
（一）教案競賽組別：「安全與急救」、「生長發育與老化死亡」、「健康促進與疾病預防」、「群體健康」。
  （二）參與作品人數：每件作品作者至多4人並不限同校，惟全部作者需為本縣公私立國民小學在職教師或代理、實習教師。
（三）作品規格
1.主題：參賽者應以「九年一貫課程－健康與體育學習領域」之「安全與急救」、「生長發育與老化死亡」、「健康促進與疾病預防」、「群體健康」。
相關內容為發想主題，進行上述主題類別的教案研發設計，每件參賽教材教法應完整呈現大單元課程設計的內容。
2.文件內容： 
（1）課程設計的動機和理念：簡介設計動機與理念及課程架構，說明先備知識或能力，引導學習流程（含評量解說與作業指引），及提醒應注意事項等。
（2）教學目標：簡介本學習單元之目標，亦可提供對應之能力指標與重大議題。
（3）教材內容：詳述教學主題、教學年級、教學時間、教學研究、教學目標、 
     教學活動、教學評量等相關教案設計資料供教師參考使用。
（4）教學活動設計：教學活動應包含引起動機與單元內容解說等，亦可提供詳盡的補充教材，包括學習單元講義、延伸活動參考資料及學習單等相關資料，供學習者學習時參考使用。
（5）教學媒體素材：以視音訊、圖文、簡報等多媒體教材整合方式呈現。
（6）參考資料：提供教材的來源與出處。
※上述6點須完整呈現，為評審要件，缺一不可；檔案編排請注重教材的組織性與條理性。
（四）格式
（1）文件檔案：稿件版面設定以A4規格直式橫書，邊界上、下、左、右各2cm，不接受手寫稿。
（2）字體：12字級，單行間距，標楷體，標點符號採全形字。
（3）多媒體檔：建議以PowerPoint製作多媒體數位內容檔案。其他格式建議以*.html、*.doc、*.txt、*.pdf等普遍格式為宜。勿使用*.exe、*.bat、*.dll、*.com等格式。 
（五）作品繳交：
      ※注意：若投稿二件以上作品，必須分開準備上述各項資料。
（1）請將教案及多媒體資料燒錄成光碟，並於光碟正面註明參選【組別、題目、作者】。
（2）繳交內容：1.報名表  2.教材教法設計（紙本）  3.光碟（請寫上教學方案名稱及參賽者姓名）  4.授權書（需所有參賽者簽名） 5. 智慧財產權切結書。
（六）參與評審、工作人員假別及相關規範：
        1、優良教材教法徵選行政業務由太昌國小統籌。
        2、優良教材教法評選，由主辦單位遴聘專家學者、教育處督學、課程督學國教輔導團健康與體育小組輔導員組成評審小組評審之。
        3、評審標準：（詳細評審標準與說明，如附件四）
          (1)教學目標、教材內容、活動設計與教學媒體素材契合度：60％。
          (2)教學方案完整性：30％。
(3)創新及多元性：10％(能引用教科用書以外之文本融入教學方案設計，提昇學生於類似情境運用所習得知識、技能、情意的能力。
4、參與評審人員及工作人員假別及所需費用如下：
(1) 評審人員以公假登記，所需經費請承辦單位由相關計畫經費項下(審查費、交通費)支應，如有課務請所屬學校本於權責自行核處。另花蓮縣政府教育處所屬人員依規定不得支領審查費。
（2）工作人員以公差假登記，所需差旅費由花蓮縣政府教育處國教輔導團相關經費項下支應，如有課務請學校本於權責自行核處。
六、獎    勵： 
（一）原則上每組錄取特優作品2名，優等作品6名。
（二）獲錄取特優作品，每件頒發稿費（禮券）3400元，每位作者頒發縣府獎
狀1紙；錄取優等作品，每件頒發稿費（禮券）1700元，每位作者頒發
縣府獎狀1紙。
（三）凡錄取之優良教材教法設計由承辦單位彙整印刷成冊分送花蓮縣政府教育處(2冊)、花蓮縣政府國教輔導團國小健康與體育小組中心學校(2冊)及承辦學校(1冊)存參(電子檔將上傳花蓮縣政府國教輔導團網站)，同時於花蓮縣政府教育處網站公告錄取名單以茲鼓勵。
（四）公佈結果：評審結果出爐後，獲得錄取之參賽者，公告於花蓮縣政府教育處網站，禮券及獎狀提領以學校為單位，在公布名單1個月內，以掛號方式送至各校教務處，請學校代為頒發。

七、預期效應：
（一）透過「優良教材教法徵選活動」，建立國小健康教育教學資料庫，提供教師增能平台。
（二）透過「優良教材教法徵選活動」，精進國小健康教育教師教學能力，以提升學生學習成效。

八、附     則：
（一）紙本資料中除『參賽作品報名表、授權書、智慧財產權切結書』，其他文件上請勿出現任何作者姓名與服務學校之名稱。不符合本項規定者，將剔除參賽資格，不得異議。
（二）參與競賽教師須簽署授權使用書，經徵選之優良教材教法，創作者保有原始著作權，本縣教育處擁有教學使用的權利。創作者應同意全部內容永久無償提供花蓮縣政府彙集成書、光碟或建置教學資料庫，並提供各學校作為教育推廣之用，他人不得轉載或做為私人作為。
（三）教材教法徵選屬公開作為，參與教師在使用圖表文字時，受著作權之約束，若有侵權行為除取消得獎資格，並自行負責著作權之規範。
（四）徵選之教材教法作品統一由花蓮縣政府建置資料庫，提供教師教學參考。
（五）辦理本活動有功人員依花蓮縣政府相關規定辦理敘獎。
九、經費來源：教育部專款補助
十、本計畫經花蓮縣政府核准後實施。

【附件一】
花蓮縣100學年度國民小學教師健康教育專業能力提升計畫
--優良教材教法徵選報名表
收件編號（承辦單位填寫）	
報名組別	□安全與急救           □生長發育與老化死亡  
□健康促進與疾病預防   □群體健康	
參賽者資料	1	2	3	4	
教師姓名					
服務學校全稱					
職稱					
E-mail					
聯
絡
電
話	O					
	H					
	手機					
郵遞區號					
通訊地址	
				
備註	※請參賽者自行保留作品底稿。
※若投稿二件以上作品，必須分開準備上述各項資料。
※請將教案及多媒體資料燒錄成光碟，並於光碟正面註明參選【組別、題目、作者】。
※繳交內容：1.報名表  2.教材教法設計（紙本）  3.光碟（請寫上教材教法設計名稱及參賽者姓名）  4.授權書（需所有參賽者簽名）
※凡報名參賽者視為認同本辦法的內容與規定，主辦單位與承辦單位保有修改之權利，得另行補充並公佈於「花蓮縣政府教育處」之處務公告中。若遇不可抗拒之因素而更改內容或辦法，將以上述網站公告為依據。	

承辦單位                               校長                    
【附件二】
花蓮縣100學年度國民小學教師健康教育專業能力提升計畫
--優良教材教法徵選活動授權書
本人參加「花蓮縣100學年度國民小學教師健康教育專業能力提升計畫--優良教材教法甄選活動」，茲同意就參賽之教材、教案授權主辦單位花蓮縣政府為下列行為：
¤@¡B	該項教材教法設計予以重製、公開發表或發行，應著明教材教法設計為本人著作之旨。
¤G¡B	於著作權宣導之範圍內（非營利之目的），將前項教材教法設計於以編輯或重製後，不限時間、地點、次數公開播送或教育推廣之用。
此致
            花蓮縣政府
授權人一簽名：
地址：
       身份證統一編號：

授權人二簽名：
地址：
       身份證統一編號：

授權人三簽名：
地址：
       身份證統一編號：

授權人四簽名：
地址：
       身份證統一編號：

中華民國    101   年            月            日

【附件三】
花蓮縣100學年度國民小學教師健康教育專業能力提升計畫
--優良教材教法徵選活動
智慧財產權切結書

     本人參加花蓮縣100學年度國民小學教師健康教育專業能力提升計畫--優良教材教法徵選活動，其參與選拔之作品未涉及抄襲，如有抄襲情事，得由主辦單位取消參選及得獎資格，收回所得獎金，本人無任何異議，並放棄先訴抗辯權。
此致
花蓮縣政府
立  書  人(一)：               　　簽章
身分證字號：
戶籍地址：
立  書  人（二）：               　　簽章
身分證字號：
戶籍地址：
立  書  人（三）：               　　簽章
身分證字號：
戶籍地址：
立  書  人（四）：               　　簽章
身分證字號：
戶籍地址：
中華民國101年   月     日	
花蓮縣100學年度國民小學教師健康教育專業能力提升計畫
--優良教材教法徵選活動格式
※請依材教法甄選活動「實施內容與方式」之作品規格2文件內容的6點完整呈現，本格式僅供參考，老師可依需求做調整。
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（課程名稱）
壹、緣起
貳、課程介紹
一、設計動機
二、設計理念
三、教學對象：
四、教學節數：
五、教學目標與能力指標
（一）教學目標
（二）國小健體領域分段能力指標
六、教學活動設計
【單元一】（節）
（一）教學活動流程
教學
目標	教      學      活      動	教材
教具	時間（分）	備註	

	一、準備活動
二、教學活動
 引起動機
活動一

………..

活動二

(二)附錄(舉例說明)
附錄1：PPT，分頁呈現
1

	2

3

	4	
5

	6	

附錄2：動畫（請將檔案名稱標明清楚於此，並附在光碟中）
附錄3：學習單（請將學習單完整呈現）

【單元二】（節）
（一）教學活動流程
學習
目標	教      學      活      動	教材
教具	評量
方式	時間（分）	備註	

	一、準備活動
二、教學活動
活動一
活動二
活動三

………..

活動四

	

	
(二)附錄
附錄1：
附錄2：
附錄3：
                            
七、參考資料