花蓮縣原住民族教育資源中心

代表花蓮縣出賽的萬榮鄉馬遠國小，四月十日參加全國師生鄉土歌謠比賽，在「臺灣原住民族語言語系類」教師組賽事中，憑藉著宛如天籟的完美和聲與深刻的文化底蘊，再次奪下最高殊榮「特優」，創下三連霸的紀錄，展現原鄉教育工作者對傳承原住民族語言與音樂文化的無比熱情與卓越天賦。 四月十日在高雄舉辦的一一四學年度全國師生鄉土歌謠比賽，代表花蓮縣出賽的萬榮鄉馬遠國小，集結花蓮縣各級學校的優秀校長、主任與基層教師，共有五十一位正式參賽教師及二位候補人員，在領隊呂國良校長的帶領下，這群平日在校園中作育英才的師長們，化身為文化傳唱的使者，在「臺灣原住民族語言語系類」教師組賽事出場。 比賽中，團隊在指導老師胡... 觀看完整文章

為深化本縣教師對原住民族重大歷史事件的理解，推動文化回應式教學，花蓮縣政府教育處於 115 年 3 月 19 日至 20 日辦理「太魯閣戰役—歷史事件探究、走讀暨課程開發工作坊」，由三棧國小承辦，並結合秀林鄉太魯閣族獵人協會與原住民族文化事業推廣協會共同推動。研習於麗軒國際飯店及新城、秀林等歷史場域進行，邀集本縣原住民重點學校教師及原住民族教育輔導團成員參與。課程以「專題講座、走讀踏查與教案設計」為三大主軸，引導教師走入歷史事件現場，從族群視角重新理解太魯閣戰役以及新城事件、威里事件等重要歷史背景，並進一步轉化為可運用於課堂的在地化教學素材。 研習課程分為專題講座與實地走讀，由太魯閣族獵人協會會... 觀看完整文章

▲活動由太魯閣族原住民知識中心蘇浩平老師及花蓮高農林瑞祥老師授課。（圖／花蓮縣政府提供，下同） 記者王兆麟／花蓮報導 花蓮縣政府教育處持續推動原住民族文化與科學教育深化工作，日前辦理「原住民族文化與科學展覽研習活動」，吸引縣內國中小教師參與。研習以「文化 × 科學」為核心，融入部落生活經驗、資訊科技應用與科展探究能力，協助教師掌握如何將傳統知識轉化為科學課程素材，提升原住民族學童的科學素養與文化認同。 活動由太魯閣族原住民知識中心蘇浩平老師及花蓮高農林瑞祥老師授課，引導教師從文化觀點切入，建立具文化深度的探究視角。 蘇浩平老師分享多年科展指導經驗，從部落... 觀看完整文章

為落實原住民族教育的在地化與文化主體性，花蓮縣原住民族教育資源中心經過兩年深入研究，並廣泛彙集學校與部落的豐富經驗，於今（ 15 ）日舉辦「原住民族教育教材編輯計畫－國小高年級數學教材成果發表會」。此套首度發表的教材以太魯閣族狩獵文化為核心，重新編寫國小高年級數學中的「空間與形狀」、「數與量」及「資料與不確定性」三大主題，為數學教學開創了全新的可能性。 本次發表的教材以「文化為真、數學為實」為核心教學理念，將太魯閣族的獵徑規劃、陷阱設置與 Gaya 倫理（部落規範）等豐富文化智慧，巧妙轉化為比例、空間、圖形等可教可學的數學概念。例如，教材中融入「算出季節變化時的獵物數量」、「觀察獵人證取證折線圖... 觀看完整文章

第二屆原住民族教育論壇於化仁國小登場 百位原教先鋒齊聚｜共繪文化教育未來藍圖 由花蓮縣政府與花蓮縣原住民族教育資源中心主辦的「第二屆原住民族教育論壇」，於 114 年 5 月 16 日在吉安鄉化仁國民小學三樓原教中心隆重登場，邀集超過百位縣內外原教工作者、學者、校長與文化推動者齊聚一堂，深入探討原住民族教育課程實踐、族語融入與未來發展藍圖。 邀集超過百位縣內外原教工作者、學者、校長與文化推動者齊聚一堂。 深入探討原住民族教育課程實踐、族語融入與未來發展藍圖。 規劃政策視野與實務經驗並重的豐富議程 期望促進原教課程深化與實質落實 ... 觀看完整文章

由國家教育研究院主辦的「原住民族教育教材／學習資源／實驗學校本位教材發展工作坊」於今（ 15 ）日在國教院臺北院區隆重登場，來自全台的教材研發團隊齊聚一堂，共同展現原住民族教育的創新成果。其中，花蓮縣原住民族教育資源中心精心設計的數學教材，以太魯閣族狩獵文化為核心，融合「空間與形狀」、「數與量」及「資料與不確定性」三大數學主題，成功吸引現場師生與專家目光。透過 VR 沉浸式情境展示，讓參與者身歷其境地走入太魯閣族的生活智慧場域，展現文化與科技交織的教育深度，成為活動中的一大亮點。 花蓮縣長徐榛蔚表示，在文化的土地上，種下數學的種子，是我們對教育的深刻承諾。這套教材不僅讓原住民孩子看見自我... 觀看完整文章

新聞來源：更生新聞網   記者黃寓中／報導 原教中心委託春日國小辦理三場次的「發展以縣市為範圍之族語教學模型專職教師暨教學支援工作人員教學輔導社群」研習工作坊，授課對象族是縣內語專職老師及教學支援工作人員，第三場研習則特別邀請到新北市退休校長高元杰授課，由於這場研習受到熱烈回響，原本預計報名的十二位學員竟暴增至廿三位。 講師高元杰（鏡頭前一）在課程中介紹當代最熱門的八種教學方法。（記者黃寓中／攝） 研習過程中，高元杰全方位介紹當代熱門的八種教學法，並以現場示範教學的方式與族語老師們進行互動，在教學中，校長還延伸談及班級經營的策略，... 觀看完整文章

花蓮縣原住民族教育中心小編 2023.05.06 花蓮縣原住民族教育資源中心於今日在化仁國小辦理了「原民知識教育以概念為本的探究策略教學設計與評量培訓工作坊」成果展，並在成果展中展示了來自花蓮縣內「海岸阿美族」、「南勢阿美族」、「布農族」、「太魯閣族」的族語老師所完成的教學設計與評量。此次成果展將原住民族族群文化特色經典課程重現，以傳承及扎根推動原住民族教育。 在花蓮縣政府教育處課程與發展中心積極協助辦理下，來自不同族群的老師們共同參與，通過分享及互動的方式，學習如何以概念為本的探究策略，設計更有效的教學方案。在學習過程中，老師們深入了解了原住民族教育的特點和需求，學會了如何將族群文... 觀看完整文章

闡述及落實推動全民原教政策 花蓮縣原住民族教育資源中心於 4 月 28 日（五）在吉安鄉化仁國小辦理花蓮縣 111 學年度國民中小學「全民原教」校長會議，特別邀請國立東華大學法律學系蔡志偉副教授擔任主講人，透過議題研討的方式帶領全縣所有國中小校長一起探究全民原教政策。 在花蓮縣政府教育處積極協助下，本縣原教中心規劃辦理了全國第一場全民原教校長會議，特別邀請了東華大學賽德克族籍蔡志偉教授擔任講座，主題以「復權與賦權：原住民族教育的學校實踐」為議題進行研討。過程中以原住民族教育法及原住民族語言發展法等相關法條做相關概念的釐清為開始，接著闡述原住民族歷史正義與轉型正義的歷程，進而談到十二年國教和原住... 觀看完整文章

資料來源： link to https://www.chinatimes.com/newspapers/20180426000750-260107?chdtv 04:122018/04/26 中國時報 楊漢聲、花蓮 以傳統布農族報戰功的方式為英雄們高聲喝采，熱烈歡迎孩子們凱旋榮歸。（楊漢聲翻攝） 花蓮縣卓溪鄉太平國小合唱團，日前遠赴苗栗參加「全國師生鄉土歌謠合唱比賽」，這群來自後山的布農學子，以純真質樸的天籟和聲，在全國各縣市 32 支隊伍中脫穎而出，獲總平均 92.06 的高分，登上原住民族語系國小組特優第 1 名的寶座。消息傳回地方，卓溪鄉長呂必賢特地與祝賀民帶著花束齊聚玉里... 觀看完整文章