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杜軒 - 新聞報導 | 2023-09-13 | 點閱數: 209

數位素養是數位時代人人都需具備的能力,老師和家長是培養孩子數位素養、辨識網路危機及能正向處理的重要角色。
您的學生是否正遭到網路霸凌?您要如何 協助學生判斷眼前的消息是否為假新聞?您或學生是否有機會淪為身分識別盜 用、詐騙或病毒的無辜受害者?
面對學生對性的好奇,您是否知道如何和學生討 論「不拍、不傳、要求助」呢?
台灣展翅協會與台灣微軟舉辦數位素養與網路安全國中小教師線上研習,分享可 讓老師在此議題教學上可參考的教學素材及資源,包括數位安全須知(含個資、 霸凌、網路風險、數位公民四大主題),以及本會與教育部合作的「不拍、不傳、 要求助」數位/網路性別暴力防治學習單教學應用…等,希望有助於老師們教學 上有更多元的應用。

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  1. 校園安全檢查操作手冊 Q & A.pdf
  2. 學校校長及教職員工違反與性或性別有關之專業倫理防治指引.pdf
  3. 花蓮縣政府職場霸凌防治及申訴處理作業規定.pdf
  4. 花蓮縣政府職場霸凌申訴書.odt
  5. 永豐-在職證明書申請單.docx
  6. 永豐-在職證明書申請單.pdf
  7. 服務證明申請書-現職人員.doc
  8. 服務證明申請書-現職人員.pdf
  9. 服務證明申請書-離職人員.doc
  10. 服務證明申請書-離職人員.pdf
  11. 校外人士協助教學或活動申請表、入校須知.odt
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電話 03-8831195#13
手機 0921-072055
信箱 yucheng10606028@hlc.edu.tw

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