一、 依據師資培育之大學辦理地方教育輔導工作辦法與國立臺灣師範大學 112 年 9 月 27 日師大師字第 1121027314 號函辦理。 二、 為協助新進教師運用正向語言與行為技能鏈結師培階段所 知識與課堂實務需求，特邀國立臺灣師範大學特殊教育學系教授及在職教師開設旨揭工作坊。 三、 112 學年度正向課室關係增能工作坊，報名期程及辦理方式 說明如下： (一)本工作坊為系列工作坊，共計 2 場次，採線上報名，報名 網址： https:/... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北藝術大學 112 年 10 月 5 日北藝大建文字第 1121003939 號函辦理。 二、 為宣傳鳳鼻頭考古遺址之文化內涵，培養莘莘學子於各方面之素養，本計畫規劃與設計三門教案，並辦理一場教師培訓課程活動；邀請持有教師資格證之教師或現任教於國中、小學之教師前來共同參與三門教案之培訓活動提供意見與想法 三、 培訓活動資訊如下。 (一) 活動時間： 112 年 11 月 12 日（星期日） 8 ： 30 至中午 12 ： 40 （散會後將提供精緻午... 觀看完整文章

主旨： 檢送本府辦理「112 學年度第 1 學期特殊教育知能研習-『老師別抓狂~認識班上的跳跳虎』-情緒行為困擾學生特質辨識與輔導策略研習」實施計畫 1 份(如附件)，請依說明薦派相關教師參加並核予公（差）假登記，請查照。 說明：   一、 依據花蓮縣特殊教育發展中程計畫（ 110-114 年）(項目 1-2-4 、 2-1-3 )辦理。 二、 本研習之目的，係為提升普通班教師及特殊教育教師對情緒行為障礙學生... 觀看完整文章