一、依據國家教育研究院 114 年 6 月 17 日教研原字第 1140502761 號函暨本府 114 年 4 月 24 日府教課字第 1140079711 號函辦理。 二、為提升「原住民族教育教材編輯計畫－國小高年級數學教材」之實用性與教學連結並強化教師課程設計能力，本中心特辦理旨揭「教案設計工作坊」，以專業引導與實作方式協助教師融合原住民族文化與 AI 科技設計出具文化深度之教案。 三、本次工作坊資訊如下： (一)時間： 114 年 7 月 31 日（星期四）上午 8 時至下午 4 時。 (二)地點：花蓮縣吉安鄉化仁國民小學風雨教室。 (三)報名方式：請至「全國教師在職進修資訊網」報名。研習代碼： 5108795(https://ww... 觀看完整文章

一、依據花蓮縣​​​114 學年度學習扶助整體行政計畫辦理。 二、研習對象：國中小學習扶助授課教師務必先取得認證時數(無教師證者需 18 小時，有教師證需 8 小時)，另歡迎已通過研習之教師回流研習。 三、研習時間：​​​114 年 8 月 25 日至 8 月 27 日（課程請參閱實施計畫）。 四、研習地點：花崗國中四樓視聽教室(共同科目上課地點)、簡報室及各分科教室。(請由軒轅路 轉 樹人街，警光會館的正對面，花崗國中停車場進入，各分科教室位置請參考附件地圖) 五、報名方式，以下請擇一方式報名。建議採用教師在職進修網報名，方便電子研習時數核定。請各校承辦老師協助校內非... 觀看完整文章