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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 7 月 3 日臺教國署學字第 1090077672 號函辦理。
二、依「兒童及少年性剝削防制條例」第 4 條規定略以，高級中等以下學校每學年應辦理兒童及少年性剝削防制教育課程或教育宣導。
三、因近期兒少遭網路性剝削案件頻傳，網路已融入大眾生活文化，且智慧型手機的功能及處處都是無線網路的環境情況下，更需注意兒童及少年使用手機的情況；學校、家長應建立與兒童及少年間的信任，以幫助角色協助兒童及少年建立良好健康上網觀念。
四、另為維護兒童及少年假期安全，請貴校利用各集會時間，加強宣導網路性剝削的相關議題，暑假期間避免兒童及少... 觀看完整文章
說明：
一、護理師護士公會全聯會為推廣護理專業正面形象，擬透過趣味漫畫的聯想，以幽默、誇張方式，展現護理師在每個生命的關鍵時刻之專業能見度，漫畫作品須與護理照護相關，內容如下：
(一) 感受到護理專業與溫暖事件。
(二) 護理專業觸動人心的情境。
(三) 符合護理之正面專業形象。
二、 活動主題：
護理組與社會組 『關鍵時刻•護理與我』
兒童組 『我們的護理師』
三、 報名對象：
(一) 護理組：限本會會員。
(二) 社會組：對此活動有興趣之人士皆可。
(三) 兒童組：國民小學一至六年級
四、 收件日期：每人限投一件作品，即日起至 9 月 6 日(星期日)截止，逾期
不予受理... 觀看完整文章
一、依據教育部 109 年 6 月 24 日臺教學(三)字第 1090092438 號函辦理。
二、茲重申性別平等教育法第 15 條規定：教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修及教育行政主管人員之儲訓課程，應納入性別平等教育之內容。
三、為落實性別意識培力，培養教職員工具有性別敏感度，於進行教學、執行業務或推動校園行政事務時，能具性別觀點，追求性別平等，請評估所屬教職員工需求，統整校內外資源，設計規劃各種研習課程，如網路學習、專題講演、團體討論、案例研討工作坊、交流會、集會、社團等，以促使教師具備性別平等意識、相關法律及專業知能。
四、請依上開規定辦理，以促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊... 觀看完整文章