一、 依據國立臺北藝術大學 112 年 10 月 5 日北藝大建文字第 1121003939 號函辦理。 二、 為宣傳鳳鼻頭考古遺址之文化內涵，培養莘莘學子於各方面之素養，本計畫規劃與設計三門教案，並辦理一場教師培訓課程活動；邀請持有教師資格證之教師或現任教於國中、小學之教師前來共同參與三門教案之培訓活動提供意見與想法 三、 培訓活動資訊如下。 (一) 活動時間： 112 年 11 月 12 日（星期日） 8 ： 30 至中午 12 ： 40 （散會後將提供精緻午... 觀看完整文章

主旨： 檢送本府辦理「112 學年度第 1 學期特殊教育知能研習-『老師別抓狂~認識班上的跳跳虎』-情緒行為困擾學生特質辨識與輔導策略研習」實施計畫 1 份(如附件)，請依說明薦派相關教師參加並核予公（差）假登記，請查照。 說明：   一、 依據花蓮縣特殊教育發展中程計畫（ 110-114 年）(項目 1-2-4 、 2-1-3 )辦理。 二、 本研習之目的，係為提升普通班教師及特殊教育教師對情緒行為障礙學生... 觀看完整文章

說明： 一、 依據該校 112 年 10 月 2 日師大數學中字第 1121027404 號函辦理。 二、 研習目的：透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。 (一) 部分模組加入 21 世紀八大思考素養指標，結合教師的教學需求，增強學生的學習機會。 (二) 21 世紀八大思考素... 觀看完整文章