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一、 「小學英檢」(GEPT Kids) 檢測對象為國小高年級學生。測驗涵蓋聽、讀、寫、說四項能力，內容設計參考教育部 108 課綱、國小常用教材及「歐洲語言共同架構」（簡稱「CEFR」）。檢測程度相當於 CEFR A1 級，可銜接「全民英檢」初級（ CEFR A2 ）。
二、 本測驗於今年 5 月除在台北、桃園、台中、台南與高雄等地區舉辦外，本次將增設花蓮考區，就近服務在地考生。
三、 本中心將延攬英語專業人員參與口試評分工作，相關資格敬請詳閱附件「『小學英檢』口試評分資格」。
四、 意者敬請備妥相關證明文件(在職證明或聘書) 電子圖檔，於 4 月 30 日前，逕至 https://goo.gl/ 觀看完整文章
一、 依據本縣 108 學年度提升國民中小學英語文教學成效計畫-子計畫三-英語教學資源中心運作計畫辦理。
二、 本會議邀請東華大學英美語文學系嚴愛群教授演講，主題「校訂課程之英語融入多元學習主題規劃」並加強宣導本縣英語教育政策，請各校英語教師踴躍參加線上說明會，並於 109 年 4 月 21 日(星期二)前至全國教師在職進修資訊網報名，編號： 2813512 。
三、 線上研習相關資訊：
(一) 課程註冊：登入親師生平台內的「翻轉教育學習平台」，請點選左上角「群組」後，再點選右上角「訂閱」按鈕，登打「課程代碼」訂閱送出，就可以看到本次研習的訊息及任務。(課程代碼： 591F9C)
(二) ... 觀看完整文章
一、 依據教育部 109 年 3 月 19 日臺教綜(二)字第 1090036099A 號函暨教育部國民及學前教育署 109 年 4 月 10 日臺教國署國字第 1090032592 號函辦理。
二、 為獎勵全國公私立高級中等以下學校教師將海洋教育議題融入各領域教學，鼓勵教師跨校、跨領域共組專業合作社群，並進行海洋教育跨領域主題創新教學，以提升學生學習品質，爰擬訂本選拔實施計畫(如附件)，以達激勵優質教師及凝聚績優團隊向心力。
三、 前揭實施計畫重點說明如下(請詳閱附件)：
(一) 對象：全國公立及私立高中以下學校團隊，每校以 1 團隊為限（跨校團隊不受此限），每 1 團隊應由 3 位（含）以上教師組成（至多不超過 10... 觀看完整文章
一、 依據教育部 109 年 3 月 18 日臺教師(三)字第 1090040226 號函及本縣府教課字第 1090052533 號函辦理。
二、 為落實教師專業發展，建立專業回饋人才資料庫，協助教師自主規劃專業成長及紀錄各項專業發展活動歷程，同時配合精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質計畫（以下簡稱精進計畫），提供數位化之申辦系統，以簡化學校及縣市業務單位行政文書作業程序，建立系統性之統計資料，教育部委請臺北市立大學（以下簡稱北市大）重新建置「教師專業發展支持作業平臺」（以下簡稱作業平臺）（請以 Chrome 瀏覽器開啟網頁： https://proteacher.moe.edu.t 觀看完整文章
一、 本案特色教育展主題為「斜槓主張-花蓮特色教育展」，鑑於社會的多元發展，引伸有多重職能涵義的「斜槓」一詞已成為現代生活型態之一，以標點符號 / （ SLASHIE ）作為策展的主題發想，而 / 在意義上有著並列的涵意與用法，恰如本展希望傳達的精神-『除了標準的國英數理等課程外，花蓮的教育同樣重視各校如木工、金工、舞蹈、音樂、程式等特色教育的發展，且成果豐碩。』藉此簡易且有趣的形象識別，吸引民眾參觀了解相關成果。
二、 本策展攜手縣內 15 校特色教育成果聯合展出，包含工藝生活家（玉東國中、光復國中、秀林國中、花蓮高農）；藝術設計師（海星中學、國風國中、中原國小）；智能自造... 觀看完整文章
一、 依據國立彰化師範大學 109 年 3 月 26 日數學字第 1093200174 號函辦理。
二、 計畫為針對數學科教師數學專業知識與教學知能之專業成長，以提升教師教學品質與學生數學學習成效。
三、 指導單位：教育部國民及學前教育署。
四、 研習講師：國立彰化師範大學數學系施皓耀副教授(計畫主持人)。
五、 研習對象：中、小學數學科教師
六、 研習資訊：
(一) 研習日期： 109 年 4 月 12 日(週日)。
(二) 研習地點：花蓮縣政府教育處(3 樓教師成長基地)。
(三) 上午場次： 09:00-12:00 ，全教網代碼【2816340】，課程內容：國小數學 108 課... 觀看完整文章
一、 依據國家教育研究院 109 年 3 月 20 日教研語譯字第 1091300540 號函辦理。
二、 教育部於民國 88 年首度公告《國語一字多音審訂表》，後緣於十多來之語言流變，再次進行多音字審訂，並於 101 年公布初稿以徵求公眾意見，今業參考所徵得意見完成修訂，並請國教院就修訂成果提供專業意見。
三、 國教院刻正就教育部所送修訂成果進行專家審議，並擬同時徵求公眾意見，作為專家審議之參考，期使審議成果更為切合教學需要及當代語用。
四、 旨揭審訂成果業置於雲端硬碟（ https://is.gd/zgjQSk ），請鼓勵所屬國語文教師下載參閱，並於 109 年 4 月 30 日前以所附表單（ https://f 觀看完整文章
一、 依據教育部 109 年 3 月 18 日臺教師(三)字第 1090040227 號函辦理。
二、 因應教師專業發展實踐方案之教學輔導教師證書十年期滿失效須換證，故教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫。
三、 旨揭計畫對象係指 100 年度以前取得教學輔導教師認證資格之現職中小學教師及校長，含臺北市政府認證之教學輔導教師。
四、 109 學年度教輔換證作業注意事項說明如下：
(一) 換證條件採 2 種方式擇一進行（詳如附件）：
１、 於持有證書期間獲邀擔任教學輔導教師，且完成 2 項相關教學輔導事項之一，得參與換證回流研習後換發證書。
２、 於持有證書期間未完成教學輔導事實，得經學... 觀看完整文章
一、 依據國立臺灣科學教育館 109 年 3 月 12 日科推字第 109014000800 號函及「中華民國中小學科學展覽會實施要點」、「臺灣國際科學展覽會實施要點」暨「科學展覽會參展安全規則」辦理。
二、 「中華民國中小學科學展覽會實施要點」肆、全國科學展覽會五、作品規格(四)規定「參展作品須符合『參展安全規則』…。」、「臺灣國際科學展覽會實施要點」柒、參展作品規格規定「參展作品應符合『參展安全規則』各項規定…」。｢科學展覽會參展安全規則｣限制研究事項規定「以人類為研究對象時，必須符合我國人體研究法、醫療法等相關規定…，且須在不影響人類生理、心理及不具危險性之前提下從事研究，並出具必要之證明文件。」... 觀看完整文章
有關學期末社團動靜態發表，鑑於疫情迄今仍未趨緩，過往在學生活動中心的動態發表會及各班社團闖關活動，調整為以下方式：
1.不分動靜態社團，每個社團拍攝約 1 分鐘短片，主要呈現社團課程內容、特色等。
2.方式不拘，如學生發表、說唱、演繹、作品呈現等，可利用接續到期末社團課程指導學生構思影片內容。
3.教務處可協助拍攝(請於一週前告知以便安排人力及時間)，最遲於第 19 週前繳交，由教務處彙整編輯，作為本學年度社團課程成果。
4 繳交方式：
(1)電子郵件： horng2510@gmail.com
(2)點選以下連結上傳：
https://www.dropbox.c 觀看完整文章
一、 本校華語中心開辦之「2020 華語文師資培訓-花蓮班」招生，報名截止日期 為 109 年 4 月 26 日。本課程實體課程自 109 年 5 月 16 日至 6 月 14 日止，每週六、日上午 9:00-12:00 及下午 13:30-16:30 ，網路課程自 5 月 9 日-6 月 14 日止，於帳號有效期限內不限次數觀看。課程詳情請見附件簡章(詳見附件)，如課程有更新內容請參考中心網頁 http://www.language.tcu.edu.tw/ 。
二、 修業期滿，將獲頒本校華語中心研習證書。若需登錄公務人員終身學習時數或全國教師在職進修時數者，請於報名表中註明。
三、 有意者請於下列網址或掃描海報 QR-CODE 於 GOOGLE... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中學及國民小學教學品質要點、本縣 108 學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫暨教育部 97 年 5 月 23 日台國(二)字第 0970082874B 號令修正之國民中小學九年一貫生活課程之課程綱要規定辦理。
二、 研習資訊臚列如下：
(一) 時間： 109 年 3 月 21-22 日，共 2 日上午 8 時 30 分至下午 5 時 30 分。
(二) 地點：南華國小會議室。
(三) 參加對象及人數：本縣擔任生活課程、且未參加過生活課程初階認證之教師。
三、 報名方式：於 3 月 20 日(五)前逕至「全國教師在職進修網」報名，研習代碼... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署 108 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1080079012 號函辦理。
二、 本計畫希望藉由厚植花蓮在地教學領導人才，協助各校發展優質跨領域課程。本探究策略工作坊為教師裝備更多的思考技巧、工具與實作，協助教師在教學中透過具體操作的方法與工具，讓學生的思考與理解在視覺化的過程中得以深化並進行後設學習。
三、 本工作坊規劃三次課程，由淺入深，共 55 個探究教學策略。鼓勵學校推薦兩名教師共同參與，俾利於校內教師社中結合共同備課，並運用在各領域教學，以搭起教師同儕對話和教學互益的橋樑。
四、 研習相關資訊如下：
(一) 研習名稱： 花蓮縣 108 學年度厚植課... 觀看完整文章
一、 旨揭競賽由科技部及教育部指導，並由高雄市政府教育 局、財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心 （以下簡稱國網中心）、國立自然科學博物館、國立科學 工藝博物館、國立臺灣科學教育館、國立海洋生物博物館 及國立海洋科技博物館共同辦理，邀請對科學有興趣之師 生，透過生活議題有關科學問題發想、資料收集與理解、 探究及表達，以科學的角度解答生活議題，培養科學敘事 能力。
二、 旨揭競賽組別分為國小組、國中組、高中組、教師組、社 會組及海洋科學組。另為鼓勵女性、新二代及原住民學生 參與科學探究，設有加分機制及女性桂冠獎、科學新秀獎 及科學勇士獎等獎項。
三、 旨揭競賽報名期間為 109... 觀看完整文章
一、 本闖關活動辦理之目的在於確保學生學習，並不以此評定學業成績；學校推動讀經教育，可申請花蓮縣讀經學會協助，活動之申請以國小為主，請學校按流程提出。
二、 申請注意事項如下：
(一) 申請表請於活動前二星期提出。
(二) 填表時請務必安排三個辦理順位。
(三) 表格填妥後，請 email 至 wla52575257@gmail.com 並請電話確認是否收訖。
(四) 申請成功後，於活動辦理前 3 日，請與花蓮縣讀經學會電話聯繫。
三、 另為落實推動「閱讀經典，引經據典」之終身學習習慣，讀經教育讀本縣內每位師生本府前已配發每人 1 本，請提供學童隨身翻閱及親子閱讀之機會，並... 觀看完整文章
更生日報、天祥國際同濟會聯合舉辦一○九年度「兒童徵文比賽」
1.徵文題目中年級組「我最想做的一件事」、高年級組「我的最愛」。
3.徵文對象花蓮縣公、私立國民小學中、高年級學生，每人作品以一件為限。
4.高年級組六百字以內：中年級組五百字以內（不接受新詩格式）。
5.本報聘請專家擔任評審， 4 月 17 日在本報第二版公佈得獎名單， 錄取名額中、 高年級每組各錄取前三名及佳作各二十名。
6.獎勵辦法：前三名及佳作均致贈獎狀乙紙及獎品乙份、獎金第一名一千五百元、第二名一千二百元、第三名一千元、佳作八百元。
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、 本次摸彩獎品有凱比機器人、筆記型電腦、平板電腦、 4G 兒童智慧手錶、掃拖機器人、休閒運動雙肩包、桌遊、小米 AI 音箱、誠品圖書禮券…等大獎，學生只要讀 5 本書，認證通過就能參加摸彩，讀愈多書，中獎機會愈大，請貴校給孩子機會，也給孩子信心，內容詳見「瓜瓜漂流親子網」教育生活家頻道（網址為 https://www.parents.com.tw/reading-live ）。
二、 本會為了提供給學生更多主動學習的機會，惠請貴校鼓勵教師協助推廣，鼓勵學生多多參與。
三、 本會為了鼓勵家長參也能多參與孩子的學習，以減輕教師工作負擔，家長也能為子女建立與管理帳號，敬請透過班親會、家長會等機會廣為宣... 觀看完整文章
一、 依據教育部 109 年 3 月 4 日臺教師(三)字第 1090030908 號函。
二、 為協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動，提升中小學教師專業學習社群之運作與成效，教育部委請臺北市立大學辦理旨揭計畫。
三、 109 年度社群召集人培訓分初、進階課程，初階課程旨在培養社群召集人之領導力、對話模式及對話技巧；進階課程著重培養社群召集人帶領社群深化及轉型之素養與動能。
四、 旨揭培訓計畫重點如下：
(一) 課程期程自 109 年 5 月 9 日至 109 年 7 月 20 日，於北、中、南、東分區辦理社群召集人講師培訓課程，另離島地區因人數較少，由本部逕予辦理社群召集人培訓。
(二) 培訓... 觀看完整文章
一、 教育部補助辦理精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點及花蓮縣 108 學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、 研習時間： 109 年 3 月 19 日〈星期四〉
三、 研習地點：中正國小會議室(中強樓 1 樓)
四、 參加對象：「總綱理解與學校實施準備-差異化教學：策略與實作」：北一、二區各校未申請學校本位計畫及本位計畫中未規劃必修課程之學校，每校應派至少 2 名師長參與工作坊。
五、 報名資訊:報名自即日起至 109 年 3 月月 18 日(星期三)止，逕至「全國教師在職進修資訊網」(課程代碼 2794706) 完成報名，全程參與者核予 4 小時研習時數。
一、 依據花蓮縣立宜昌國民中學 109 年 2 月 25 日昌中輔字第 1090000798 號函辦理。
二、 第一階段報名時間自 109 年 2 月 26 日 0 時起至 109 年 3 月 5 日 22 時止，請逕自前往宜昌國中校網公告中點選報名連結，或至 BeClass 線上報名系統搜尋「宜昌國中」（ https://bit.ly/39Xq33i ）進行報名作業，錄取名單將於 109 年 3 月 6 日公布於宜昌國中校網公告中，報名參加課程之中小學帶隊教師予以公假辦理。
三、 第一階段錄取名單公布後，尚可報名之課程最晚於開課日前３天進行報名，例：週四課程須於當週之週一完成報名，週三課程須於前一週之週五完成報名，報名即錄取。
一、 依據國立彰化師範大學 109 年 2 月 17 日數學字第 1093200071 號函辦理。
二、 計畫為針對數學科教師數學專業知識與教學知能之專業成長，以提升教師教學品質與學生數學學習成效。
三、 研習資訊:
(一) 指導單位：教育部國民及學前教育署。
(二) 研習講師：國立彰化師範大學數學系施皓耀副教授(計畫主持人)。
(三) 研習對象：中、小學數學科教師。
(四) 研習場次：如附件。
(五) 請至全國教師在職進修網報名，研習代碼請參閱附件，每場次全程參與核發該場次之研習時數。
四、 惠請鼓勵數學科教師踴躍參加並准允公(差)假登記並協助課務排代。
一、 依據「花蓮縣 108 學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。
二、 研習資訊臚列如下：
(一) 時間： 109 年 3 月 11 日(星期三)，下午 13 時 45 分至 17 時 40 分。
(二) 地點：洄遊吧體驗大教室(花蓮縣新城鄉海岸路 32 號)。
(三) 對象：健體輔導團及國小健體領域授課教師，預計 20 人。
(四) 報名方式：請至全國教師在職進修網報名，研習代碼： 2786822 ，全程參與者核予 4 小時研習時數。
三、 請所屬單位核予出席人員公(差)假登記，所需差旅費依下辦理:
(一) 縣輔導團員所需相關費用由「108 學年度精進國民中學及國民小學教師教學... 觀看完整文章
一、 依據「花蓮縣 108 學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。
二、 研習資訊臚列如下：
(一) 時間： 109 年 3 月 11 日(星期三)，下午 13 時 45 分至 17 時 40 分。
(二) 地點：洄遊吧體驗大教室(花蓮縣新城鄉海岸路 32 號)。
(三) 對象：健體輔導團及國小健體領域授課教師，預計 20 人。
(四) 報名方式：請至全國教師在職進修網報名，研習代碼： 2786822 ，全程參與者核予 4 小時研習時數。
三、 請所屬單位核予出席人員公(差)假登記，所需差旅費依下辦理:
(一) 縣輔導團員所需相關費用由「108 學年度精進國民中學及國民小學教師教學... 觀看完整文章
一、 依據東吳大學 109 年 2 月 6 日東師培字第 1092400273 號函辦理。
二、 十二年國教正式實施，為因應新局，東吳大學雙溪教育論壇學術研討會定調在「迎接十二年國教實務的革新與挑戰」，誠摯邀請從事十二年國教課綱、素養導向特色課程以及高中、大學銜接課程等方面研究或實務工作的夥伴們，透過本研討會做深入的探討。其他與大學教育及重要教育相關議題的研究論文，亦竭誠歡迎。
三、 旨揭研討會重要時程資訊如下：
(一) 論文摘要截止日期： 109 年 3 月 20 日（星期五）。
(二) 論文摘要審查結果通知日期： 109 年 3 月 27 日（星期五）以電子郵件通知。
(三) 論文全文電子檔繳交日期... 觀看完整文章
依據教育部國民及學前教育署 109 年 1 月 16 日臺教國署國字第 1080139229 號函暨國立臺灣師範大學 109 年 2 月 6 日師大化學字第 1091002605 號辦理。
一、 招收對象:
(一) 國小生(報名截止日 109 年 4 月 15 日前為四至六年級)，預計招收至少 250 名。
(二) 優先錄取之學員，請參考計畫書所列之 A~E 五種身份別，需檢附證明書(詳計畫書內附件 1)，尚有餘額時，則錄取一般學生。
二、 報名時間:即日起至 109 年 4 月 15 日止。
三、 報名方式:皆採網路報名，請登入 Google 表單線上報名。
(一) 國小場次報名網址 https://reurl.cc/qD7G 觀看完整文章
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恭喜本校參加「「第19屆聯合盃作文花蓮初賽」，成績優異
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本校參加2025總統盃AI素養爭霸賽縣賽成績優異
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