:::
主內容區域
文章列表
一、依據本校推動國際教育計劃教師專業成長課程與 106 學年度中小國際教育初階課程規劃與認證計畫。
二、(一)研習主題：中小國際教育初階課程(二)研習時間： 106 年 9 月 23 日(六)、 9 月 24 日(日)、 10 月 14(六)、 10 月 15 日(日)，共四天，計 24 小時。(三)研習對象：全國中小學對國際教育有興趣之教師。(四)研習地點：慈明高中聖露大樓 5 樓(五)請參加教師於 106 年 9 月 21 日(五)前逕自全國教師在職進修資訊網報名 https://www2.inservice.edu.tw/ ，課程代號： 2274131 ，全程參與教師核發研習時數 24 小時。
一、依據 106 年度十二年國民基本教育精進國中小學教學品質
計畫辦理。
二、時間： 106 年 9 月 16 日(星期六) 8 時 30 分至 16 時 10 分。
三、地點：本縣北濱國民小學二樓視聽教室。
四、參加人員：
（一）本縣英語學習領域輔導團團員。
（二）本縣國中及國小英語領域教師。
（三）本縣英語專長替代役男(英專役男依規定服役期內須
參加至少 2 次英語增能相關研習)。
五、本次參加人員，請各校核予公（差）假登記，惟差旅費及
代課鐘點費由學校相關經費項下支應，輔導團員差旅費及
代課費由教育部補助本縣 106 年精進國中小教學品質計畫
國教輔導團專款項下支應。
六、全程參與之老師核予 6 小時研... 觀看完整文章
一、、依據教育部 106 年 9 月 12 日臺教資(一)字第 1060130655 號函辦理。
二、因應數位時代來臨，教育部自 103 至 106 年推動數位輔助學科閱讀計畫，於大學端設立教學資源中心，以整合數位學習資源，規劃及發展創新數位學習任務或活動設計，研發教學改進策略及方法，提供中小學合作學校運用，並將驗證實施良好的模組推廣到夥伴學校。
三、國小階段，由國立中央大學設立國小教學資源中心，透過跨校專家輔導團及合作學校辦理種子教師培訓、專家訪視輔導、家長說明會、分區交流會等活動，協助夥伴小學推動計畫，在校內落實「身教式持續安靜閱讀(Modeled Sustained Silent Reading, MSSR... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 106 年 9 月 7 日師大圖資字第 1061021973 號函辦理。
二、研習對象：依下列順序錄取名額，額滿為止。
（一）申請教育部國民及學前教育署「106 學年度國小圖書館閱讀推動教師輔導與教育訓練計畫」之國小圖書教師與自然/數學老師同時報名者。如圖書教師身兼自然
/數學專長，請於報名時註明。
（二）對本課程有興趣之國小圖書教師及自然/數學老師同時報名者。
（三）對本課程有興趣的國小教師。
三、本工作坊場次如下(報名期限： 106 年 9 月 8 日至 9 月 18 日止)，報名請至全國教師在職進修網填寫報名表(http://www.inservice.edu.tw/ 。
一、依據教育部精進教學補助要點及本府國教輔導團輔導工作計畫辦理。
二、依據本縣人權教育輔導團年度計畫， 106 年下半年規劃辦理 5 場次到校宣導、辦理時間及地點詳如實施計畫。
三、參加人員：人權教育輔導團團員、 8/25 南平中學（已辦理完竣）、 10/11 鶴岡國民小學、 11/15 長橋國民小學、 11/29 水璉國民小學、 12/13 忠孝國民小學及鄰近學校有興趣教師。
四、報名方式：請於研習前一週至全國教師在職進修網報名(http://inservice.edu.tw/ ，並請學校核予參加人員公假登記，全程參與者核發 3 小時研習證明。
五、請貴校同意核予出席之人權教育輔導團員公(差)假及課務排代，代課費及... 觀看完整文章
~請自然領域老師參閱~
一、依據教育部 106 年 8 月 31 日臺教師(二)字第 1060125357B 號函辦理。
二、為強化國民小學教師自然領域教學知能，教育部 104 年 5 月 15 日發布「國民小學教師加註自然領域專長專門課程科目及學分對照表」，鼓勵國民小學教師加註自然專長，以提升教師自然領域教學知能。取得旨揭評量精熟證明為加註自然領域專長教師證書必備條件。
三、旨揭評量電子簡章訂於 106 年 9 月 22 日公告於教師專業能力測驗中心網站（ https://tl-assessment.ntcu.edu.tw/ ）， 10 月 6 日上午 8 時 30 分至 10 月 16 日下午 3 時受理網路報名， 12 月 10 日... 觀看完整文章
一、依教育部國民及學前教育署 106 年 8 月 18 日臺教國署國字第 1060087490 號函辦理。
二、財團法人台灣閱讀文化基金會於全國 22 縣(市)設置 259 處「愛的書庫」據點，提供 70 多萬冊校園及社區共讀圖書，書庫據點與藏書量持續增加中。
三、配合國教署「閱讀起步走」計畫，旨揭基金會將依該計畫之國民中小學 200 種書籍清單購置共讀書箱，並存放至「愛的書庫」據點提供借閱，作為學校及教師閱讀推廣之用
四、有借閱需求者，歡迎自該基金會網站(http://www.twnread.org.tw 登錄「愛的書庫」系統，完成線上申請會員後，即可線上預約及預借書箱，歡迎學校及教師多加運用，提升校園優質閱讀文化。
一、依教育部國民及學前教育署 106 年 8 月 18 日臺教國署國字第 1060087490 號函辦理。
二、財團法人台灣閱讀文化基金會於全國 22 縣(市)設置 259 處「愛的書庫」據點，提供 70 多萬冊校園及社區共讀圖書，書庫據點與藏書量持續增加中。
三、配合國教署「閱讀起步走」計畫，旨揭基金會將依該計畫之國民中小學 200 種書籍清單購置共讀書箱，並存放至「愛的書庫」據點提供借閱，作為學校及教師閱讀推廣之用
四、有借閱需求者，歡迎自該基金會網站(http://www.twnread.org.tw 登錄「愛的書庫」系統，完成線上申請會員後，即可線上預約及預借書箱，歡迎學校及教師多加運用，提升校園優質閱讀文化。
說明：
一、
依據教育部 106 年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地方政府及各級學校辦理事項工作手冊辦理。
二、
研習時間、地點及參加對象：訂於 106 年 8 月 22 、 23 日假本縣溪口國小辦理「唱歌與敲身體的情緒釋放工作坊」，參加對象為本縣國中小學教師，請於 106 年 8 月 20 日前逕至全國教師在職進修資訊網報名；另訂於 106 年 8 月 24 、 25 日假本縣溪口國小辦理「情緒轉化與冥想紓壓工作坊」，參加對象為本縣國中小學教師，請於 106 年 8 月 22 日前逕至全國教師在職進修資訊網報... 觀看完整文章
教學組：
1.三~五年級補救教學暑假班之調查表已發下，參加學生資格是依據五月分篩選測驗未通過之個案名單為主，教學組已將各班具有參加資格之學生名單直接列於調查表中，請導師今日協助發下給指定的學生帶回， 6/23(五)前收齊調查表並繳交至教學組，以利教學組安排師資及辦理開班事宜。
2.本週五及下週一為本學期第二次定期成績評量日，已發下教師監考表，請監考的老師們留意時間且準時前往指定教室進行監考。「定期成績評量統計分析表」請教師們於 6/29(四)下班前 e-mail 於教學組郵件信箱。
以上事項，謝謝老師們的配合與協助。
研發組：
1.4-1 領域課程計劃研發組已大致審查完成，融合的議題都... 觀看完整文章
教學組：
1.105 學年學力檢核複查說明已公告，提醒老師們留意線上複查時間之截止日為 6 月 14 日(三)，成績無誤逕行點選「提交」鍵，如成績有問題請先點選「申請複查」，再點選「提交」。
2.今日是低年級生活習作的查閱，明日則為三~五年級作文之查閱。待明日查閱完成後，本學期兩次作業查閱的優秀學生之獎狀，將會於本週三發給各班導師於班上代為公開頒獎。
3.一~五年級第 2 次定期成績評量時間及領域範圍表，已發下紙本，請導師今日協助黏貼於學生聯絡簿上。
以上事項，謝謝老師們的配合與協助。
研發組：
1.請繳交 6 月份學年會議紀錄。
2.社團動靜態展已辦理完畢，感謝各位社團老師一年來辛苦... 觀看完整文章
:::
右邊區域內容
榮譽榜
2025-11-10
榮譽
恭喜本校參加「「第19屆聯合盃作文花蓮初賽」，成績優異
2025-11-10
榮譽
本校參加2025總統盃AI素養爭霸賽縣賽成績優異
搜尋
[ more... ]
[ more... ]
宣導網站
[ more... ]