請各校強化防制校園(網路)霸凌作為，並落實通報機制，以營造友善校園環境。

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請各校強化防制校園(網路)霸凌作為，並落實通報機制，以營造友善校園環境。

公告訪客 - 生活教育組 | 2016-03-14 | 點閱數： 1908

請各校強化防制校園(網路)霸凌作為，並落實通報機制，以營造友善校園環境。
發布單位：教育部校安中心公布日期： 2016/03/11 ~ 2016/03/31 公布類別：一般行政
籲請各級學校持續加強教育與輔導學生「尊重他人，勇敢向網路霸凌說不」，向學生宣傳防制校園霸凌多元反映管道：（ 1 ）告訴導師或家長、（ 2 ）投訴學校信箱、（ 3 ）於校園生活問卷中提出、（ 4 ）向縣市防制校園霸凌專線反映、（ 5 ）向教育部防制校園霸凌專線反映（ 0800-200-885 ）、（ 6 ）在教育部防制校園霸凌專區留言版留言、（ 7 ）其他管道（好同學、好朋友）；學校知悉有疑似校園（網路）霸凌情事，應積極處理，於 24 小時內通報、 3 日內召開防制校園霸凌因應小組會議，並於 2 個月內調查完畢（確認是否屬校園霸凌）。此外，為推廣「尊重他人，健康上網」的正向防杜網路霸凌作法，請各級學校依據本部（資科司） 104 年 6 月 5 日臺教資（三）字第 1040061465 號函發「做個有禮貌的網路小公民」、「快樂學習遠離網路霸凌」及「網路公民言行守禮守法遠離網路霸凌樂無限」宣導單，向學生宣導尊重他人也愛惜自己的網路素養。（網路連結：https://eteacher.edu.tw/Posters.aspx）防制校園（網路）霸凌主要在營造安全、溫馨、適性的友善校園環境，並建構健康、和諧的校園風氣，讓我們共同「拒絕網路霸凌」，讓學生在校園中能夠快樂學習、成長。

請各校強化防制校園(網路)霸凌作為，並落實通報機制，以營造友善校園環境。

發布單位：教育部校安中心
公布日期： 2016/03/11 ~ 2016/03/31
公布類別：一般行政

籲請各級學校持續加強教育與輔導學生「尊重他人，勇敢向網路霸凌說不」，向學生宣傳防制校園霸凌多元反映管道：

（ 1 ）告訴導師或家長、

（ 2 ）投訴學校信箱、

（ 3 ）於校園生活問卷中提出、

（ 4 ）向縣市防制校園霸凌專線反映、

（ 5 ）向教育部防制校園霸凌專線反映（ 0800-200-885 ）、

（ 6 ）在教育部防制校園霸凌專區留言版留言、

（ 7 ）其他管道（好同學、好朋友）；

學校知悉有疑似校園（網路）霸凌情事，應積極處理，於 24 小時內通報、 3 日內召開防制校園霸凌因應小組會議，並於 2 個月內調查完畢（確認是否屬校園霸凌）。

此外，為推廣「尊重他人，健康上網」的正向防杜網路霸凌作法，請各級學校依據本部（資科司） 104 年 6 月 5 日臺教資（三）字第 1040061465 號函發「做個有禮貌的網路小公民」、「快樂學習遠離網路霸凌」及「網路公民言行守禮守法遠離網路霸凌樂無限」宣導單，向學生宣導尊重他人也愛惜自己的網路素養。（網路連結：https://eteacher.edu.tw/Posters.aspx）

防制校園（網路）霸凌主要在營造安全、溫馨、適性的友善校園環境，並建構健康、和諧的校園風氣，讓我們共同「拒絕網路霸凌」，讓學生在校園中能夠快樂學習、成長。