教育部強化國民中小學家庭訪問實施原則,請各位老師參閱!

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公告訪客 - 輔導組 | 2015-03-18 | 點閱數： 2765

教育部國民及學前教育署 103年 7 月 24 日臺教國署學字第 1030077520 號函

花蓮縣政府 103年 7 月 30 日府教學字第 1030138349 號函

教育部強化國民中小學家庭訪問實施原則

為增進各縣（市）政府協助國民中小學家庭訪問功能，促進親師合作機制，以協助家長了解學生，強化親師生良性互動溝通，並建立多元輔導管道，結合學校教育與家庭教育功能，以提高輔導學生之效果，特訂定本原則。
一般學生之訪問，由各班導師擔任，每學期至少一次，其方式可採到府訪問、電話訪問、個別約談、班親會或其他方式。
特殊個案學生需深入了解學生家庭生活情形和社區環境背景時，應立即與家長聯繫，探知原因及謀求解決方法，並視個案情形由導師會同相關人員共同訪問或晤談。
進行訪問時，如有安全上之顧慮，學校應提供協助並會同相關人員共同為之。
家庭訪問及晤談內容得包含家庭生活狀況（含家庭背景、生活習慣、與家人相處情形、家長期望、家長教養方式…等）、學校生活狀況（含學習狀況、人際關係、行為表現…等）或相關教育宣導。
家庭訪問所悉資料及晤談內容應予保密，對適應困難學生，應結合相關資源及認輔制度等，提供必要協助。
經家訪發現有違反兒童及少年福利法或危害學生人權者，須依法即時通報相關機關（構）並追蹤輔導。
為落實學校家庭訪問功能，各直轄市、縣（市）政府得依需要訂定相關規定。