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2025-09-18 今日文章 本縣114學年度第1學期軍公教遺族暨傷殘榮軍子女就學優待 ,自即日起至114年10月15日(星期三)止受理申請 (石慧慈 / 1 / 最新消息)
2025-09-18 今日文章 檢送「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」1份 (石慧慈 / 2 / 最新消息)
2025-09-18 公告 今日文章 「全民數位素養自我評量」活動1案 (林玉菁 / 10 / 最新消息)
2025-09-18 研習與進修 今日文章 2025人工智慧與教育的融合:數位驅動的未來教育 (林玉菁 / 8 / 最新消息)
2025-09-18 研習與進修 今日文章 Apple Professional Learning Live:專業學習線上課程(十月、十一月、十二月) (林玉菁 / 6 / 最新消息)
2025-09-15 研習與進修 函轉行政院消費者保護處辦理「消保騎士團的荷包防衛戰」網路活動資訊,請貴校鼓勵學生踴躍參加並廣為宣傳周知,請查照。 (黃昭穎 / 23 / 學務)
2025-09-15 研習與進修 有關教育部國民及學前教育署114年8月4日召開之「強化未成年無照駕駛輔導措施」研商會議決議案,請貴校依說明辦理,請查照。 (黃昭穎 / 23 / 學務)
2025-09-15 研習與進修 114年推動中小學數位學習精進方案-充實數位學習專家教師人才資料庫共學與實踐計畫 (林玉菁 / 29 / 最新消息)
2025-09-12 研習與進修 花蓮縣114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質推動計畫-雙閱讀素養教學設計工作坊之認證課程 (林東標 / 41 / 圖書室)
2025-09-12 研習與進修 F2生成式AI融入學科領域教學講師培訓工作坊 (林玉菁 / 44 / 最新消息)

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與朋友在一起,分擔的痛苦是減半的痛苦,分享的快樂是加倍的快樂。

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ㄊㄤ ˊ ㄅㄧ ˋ ㄉㄤ    ㄔㄜ   
當,同「擋」,阻擋;螳螂用前肢去阻擋車輪前進。比喻氣雄力薄,根本無濟於事;譏諷人不自量力。與「蚍蜉撼樹」、「以卵擊石」義近。

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