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雙閱讀素養教學領導工作坊
說明：
一、因應生成式人工智慧(GenAI)於教育現場之應用趨勢，並強化教師對閱讀科學(Science of Reading)之專業理解，課程以 GenAI 為媒介，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，誠邀國中小校長、主任及教師共同參與，議程如附件。
二、課程目標如下：
(一)善用 GenAI 掌握閱讀科學的新知。
(二)善用 GenAI 建構系統化之閱讀教學專業發展。
(三)善用 GenAI 精準提升讀寫評量之效能。
三、課程資訊如下：
(一)日期： 115 年 4 月 24 日（星期五）。
(二)地點： F HOTEL 花蓮站前館如意廳（花蓮市國盛二街 203 之 1 號）。
(三)報名連結： https://forms.gle/pbY3mDMjvrUCVfAD6 。
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1) 雙閱讀素養教學領導工作坊-議程.pdf
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一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不是取得什麼。
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| 伯 | ㄅㄛ | ˊ | 仲 | ㄓㄨㄥ | ˋ | 之 | ㄓ | 間 | ㄐㄧㄢ |
比喻彼此的能力不相上下。（古代兄弟排行：伯仲叔季。以伯仲比喻差距小。）與「一時瑜亮」、「不分軒輊」、「工力悉敵」、「並駕齊驅」意思相當。
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