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花蓮縣107年度辦理甄選學校優良環境教育校本課程教案徵選實施計畫

• 依據：

• 教育部107年度補助花蓮縣政府辦理環境教育輔導小組計畫。
• 花蓮縣環境教育輔導團年度計畫。

• 目標：

• 鼓勵學校將「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」等各項環教重點項目融入各領域課程教學。
• 鼓勵教師發展相關課程與教學，提升學生對上述第一點之環教議題了解與重視。
• 透過課程與教學，增進學生環教知識與技能，強化師生在生活中實踐行動能力。
• 建構環境教育課程與教學分享平臺，俾利教師進行環境教育融入各領域教學之參考。
• 開發環境教育相關議題的教學設計，藉由得獎作品的分享與研討，培養環境教育種子教師，深化教學成效，以利環境教育工作之推廣。

• 指導單位：花蓮縣政府
• 主辦單位：花蓮縣環境保護局
• 承辦單位：花蓮縣月眉國民小學
• 時間：107年3月—5月
• 辦理項目：

• 環境教育特色教材（案）比賽：凡對「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」等課程教學有興趣者皆可參加。
• 活動說明會：本縣公私立小學環境教育指定人員

• 辦理項目內容規劃：
  • 環境教育特色教材（案）比賽
    1. 參與對象：

1. 公私立學校教師（含實習、代理及代課教師），及有心投入環境教育教學設計之民眾、機關團體、協會、社區等均可報名參賽，但同一作品只能報名一組，重複報名將取消參賽或得獎資格。
2. 參賽以參賽作品為單位，每一作品只能報名一個組別。得獎者可獲個人獎狀乙張及獎品，本競賽不發獎金。
   2. 徵選主題：

主題可以「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」、等，以建立學生正確觀念，並養成節能減碳的良好習慣，落實於日常生活中。或教導學校師生認識校園各項節能（能資源）設施之種類、原理、功能與節能效果等為課程目標，如「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」等相關主題，均可提出申請。

3. 參賽方式：

以具花蓮環境特色相關主題製作教案設計：可供１節課至３節課教學之「各領域簡案」及「教學媒材（如主題教學簡報檔、主題短片、主題概念圖說、主題故事小書、學習單、動畫、軟體等）」。

4. 參賽分組：

分為「(校園空品、海洋減塑)、食農教育、戶外教育、能資源教育、幼兒環教」5組，同一教材（案）僅限個人獨立完成且不得同時投遞兩組參賽。

5. 辦理期程：107年3月—5月

（如遇特殊狀況，主辦單位有權變更截止徵件、評選、頒獎等後續時程和地點。）

6. 報名方式：

參賽者請上花蓮縣環境教育交流網 http://green.hlc.edu.tw ，內有上傳連結，或直接連結https://goo.gl/6SvnQJ （重要：需依提示登入google帳號才能上傳），如上傳系統需協助請洽溪口國小曾柏烜主任8652275*13或電03-8631011＊32，花蓮縣月眉國小林香莉老師洽詢。

7. 教材（案）格式

1. 內容應包含教材（案）主題（名稱）、設計者單位（或學校）、姓名、教學時間、設計理念、教學對象、教學目標、課程內容、學習評量、參考資料等內容。（網站及報名資料有範本格式）
2. 教材（案）作品可活潑多元，如學習單、測驗題、圖片、影片、相關網站等形式，有創新及創意教學內容為佳，教學內容時間以1節40分鐘，最多3節課。
3. 不限字數，教材格式請以*.pdf、*.doc、*.ppt、*.wmv等普遍格式製作。作品中若有引用或擷取圖片、影像、文字等資源，務必標明出處，以尊重創作者之著作財產權。
4. 為協助得獎作品之後續推廣，投稿作品不宜指定使用特定瀏覽工具(Browser)；若需額外使用外掛特定程式時，此程式必須為網路上可取得之免費或共享軟體。
5. 結果經評審評定成績後，將個別以電話及書面通知入圍者。
6. 參賽作品不得有抄襲之行為，如經查或檢舉為抄襲作品，主辦單位得取消得獎資格、追回獎品，抄襲者得自負文責及相關法律責任。
   8. 評審項目及比重：

1. 架構完整性（主題架構與世界觀）佔30%
2. 地方特色（考量在地特殊自然與人文社經特色）佔25%
3. 教學活動 （趣味性與創新性）佔 20%
4. 教材 (案)可行性（創意是否容易推動）佔25%
   9. 評審委員

由本縣遴選具公正性之代表或專家學者組成評審團進行初審、複審，並遴選出各組前三名及優選5名。

10. 獎勵：

（1）各組前三名及優選獎品：（本活動不頒發現金或郵局禮券）

11. 參賽注意事項

1. 報名作品每人（或每單位）以二件為限，但同件作品只能報名一次，且未公開發表過。
2. 所有參賽作品，請依活動網站上之公告辦理報名、上傳，恕不接受親自送稿。
3. 主辦單位對參賽作品有攝影與展覽權，主辦單位得運用參賽作品之照片、幻燈片及說明文字等相關資料，作為展覽、宣傳及出版等用途，參加者並應積極配合相關之宣傳及推廣活動。
4. 參賽者須同意將參加評選得獎之作品公開下載，以作為環境教育與實際教學參考之用，但不得作為商業用途；並請參加者於報名時，填具智慧財產權切結書、著作財產權讓與書。
5. 參加競賽之獲獎作品，於競賽過程或頒獎後，如發現有不符本辦法之規定、或涉及仿冒、抄襲等情事者，主辦單位得隨時暫停或取消參加競賽之權利，必要時得取消其獲獎資格，並追回已頒發之獎項，如造成第三者之權益損失，創作者應負完全法律責任，不得異議。
6. 參賽者應尊重評審團之決議，除非能具體証明其他作品違反本辦法相關規定，不得有其他異議。
7. 本次競賽之各獎項，評審團可視徵件作品狀況，決議以從缺辦理或將從缺獎項名額併入其他獎項辦理。

• 經費來源：本計畫經費由教育部相關經費項下支應。

花蓮縣107年度學校優良環境教育校本課程教學活動設計

※作者得依此格式自行擴充。

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參賽者基本資料暨作品授權同意書