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文章列表
| 2017-03-28 注意 臺中教育大學建置之「教育部教師適性教 學素養與輔助平臺」(簡稱因材網),開放帳號申請 (游順明 / 842 / 教務) |
| 2017-03-23 活動 國立嘉義大學辦理「資優數學閱讀理解研習 」 (游順明 / 791 / 教務) |
| 2017-03-21 活動 東華大學師培中心辦理師資培力交流據點系列活動「有效 教學工作坊」活動 (游順明 / 823 / 教務) |
| 2017-03-21 活動 東華大學藝術與設計學系黃成永教授辦理12年國教透過美 感教育推動角落藝術教師增能計畫 (游順明 / 833 / 教務) |
| 2017-03-14 活動 106年度視覺藝術教學實踐研究教師專業發展研習 (游順明 / 940 / 教務) |
| 2017-03-14 活動 106年度「原住民族教育師資 修習原住民族文化及多元文化教育課程」3至4月份實體研 習課程 (游順明 / 894 / 教務) |
| 2017-03-08 活動 生活課程有效學習之學習社群工作坊 (游順明 / 990 / 教務) |
| 2017-03-07 活動 本縣國小健體領域輔導小組—十二年國教課綱核心 素養說明與示例研習 (游順明 / 1022 / 教務) |
| 2017-03-02 公告 研習轉知:正念教育運用在情 緒管理之技巧訓練 (李鍾蕙 / 1089 / 輔導) |
| 2017-02-24 活動 106年度 「教育者的身心準備與自我照顧工作坊」研習 (游順明 / 1186 / 教務) |
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| 病 | ㄅㄧㄥ | ˋ | 入 | ㄖㄨ | ˋ | 膏 | ㄍㄠ | 肓 | ㄏㄨㄤ |
古代醫家指心尖脂肪為膏,心臟和隔膜之間為肓,認為膏肓之間為藥力所不能達到之處。句指病重到了無法醫治的地步;也比喻事態嚴重到無法挽回的程度。同「藥石無功」、「無可救藥」、「沈痾難起」(痾,病)。
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