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文章列表
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| 2022-07-15 研習 111年校園入侵物種與生態環境管理研習會 (游順明 / 552 / 教學組) |
| 2022-07-15 研習 花蓮縣111年直錄播軟體及課程融入基礎教學應用系列研習 (游順明 / 446 / 教學組) |
| 2022-07-14 公告 有關國民中小學學生學習扶助基本學習內容與教材示例、常見問答集及學生迷思概念案 (游順明 / 533 / 教學組) |
| 2022-07-11 研習 國民中小學資媒體素養教育增能研習 (游順明 / 551 / 教學組) |
| 2022-07-11 研習 臺中教育大學辦理「A2數位學習工作坊-因材網之數學素養與互動題」線上研習 (游順明 / 457 / 教學組) |
| 2022-07-08 研習 線上教學互動平台Gather (游順明 / 523 / 教學組) |
| 2022-07-08 研習 漁業廢棄物教師研習 (游順明 / 526 / 教學組) |
| 2022-07-08 研習 111年度高級中等以下學校臺灣手語教師第二期培訓及認證實施計畫 (游順明 / 586 / 教學組) |
| 2022-07-08 研習 國中小前導學校課程研發成果研討會 (游順明 / 623 / 教學組) |
| 2022-07-06 111年度高級中等學校閩客語文教學支援工作人員增能課程 (游順明 / 647 / 教學組) |
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| 繼 | ㄐㄧ | ˋ | 往 | ㄨㄤ | ˇ | 開 | ㄎㄞ | 來 | ㄌㄞ | ˊ |
指承繼先人的成就,開拓未來的新局面。北宋張載西銘:「為往聖繼絕學,為萬世開太平。」→譯:為古聖先賢承繼中斷的學術,為萬代子孫開創永久的太平聖世。
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