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| 發文日期： | 中華民國110年8月23日 |
| 發文字號： | 府教課字第1100168792號 |
| 速別： | 普通件 |
| 密等及解密條件或保密期限： |
| 附件： |
| 主旨： | 有關「花蓮縣110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質-國中小英語閱讀教學教材教法-搭起拼讀到閱讀的橋樑」實施計畫，請學校准予參加教師公(差)假辦理，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據110年08月19日花蓮縣政府教育處課字第1100165045號函辦理。 |
| 二、 | 旨揭計畫係因閱讀能力為英語文重要技能之一，有良好的英語閱讀能力對於學生在各領域知識的學習上極為重要。本縣歷年來的會考與學力檢測數據顯示，學生長期在文意理解、文法句型的試題上有不錯的表現，但往往在閱讀理解和閱讀題組的部分表現較不理想。 除了閱讀教學理論的奠基，另外透過體驗式課程、桌遊活動設計等等，讓老師可以藉由多元化課程設計活化教學，進一步引起學生學習動機和提高學習興趣。 |
| 三、 | 研習相關資訊如下： |
| (一) | 研習時間：110年09月04日(六)、09月25日(六)、10月23日(六)，上午9時至下午4時。 |
| (二) | 研習地點 |
| １、 | 9月4日：花蓮縣教育處二樓第二會議室。 |
| ２、 | 9月25日及10月23日：花蓮縣教育處三樓教師成長基地。 |
| (三) | 課程代碼：3170913，請逕至全國教師進修網報名，全程參與者核予6小時研習時數。 |
| 四、 | 如有疑義，請洽教育處課發中心陳姿茵老師，8462860#579。 |
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歷屆畢業照
112學年度(113年6月)第54屆乙班
112學年度(113年6月)第54屆甲班
113學度(114年6月)第55屆教師
112學年度(113年6月)第54屆教師
111學年度(112年6月)第53屆乙班
111學年度(112年6月)第53屆甲班
111學年度(112年6月)第53屆教師
110學年度(111年6月)第52屆乙班
110學年度(111年6月)第52屆甲班
110學年度(111年6月)第52屆教師
108學年度(109年6月)第50屆教師
107學年度(108年6月)第49屆教師
106學年度(107年6月)第48屆教師
105學年度(106年6月)第47屆教師
104學年度(105年6月)第46屆教師
103學年度(104年6月)第45屆教師
100學年度(101年6月)第41屆乙班
100學年度(101年6月)第41屆甲班
99學年度(100年6月)第40屆丁班
99學年度(100年6月)第40屆丙班
99學年度(100年6月)第40屆乙班
99學年度(100年6月)第40屆甲班
98學年度(99年6月)第40屆教師
97學年度(98年6月)第39屆乙班
97學年度(98年6月)第39屆教師
96學年度(97年6月)第38屆乙班
94學年度(95年6月)第36屆教師
92學年度(93年6月)第34屆丁班
92學年度(93年6月)第34屆丙班
92學年度(93年6月)第34屆乙班
92學年度(93年6月)第34屆甲班
91學年度(92年6月)第33屆丁班
91學年度(92年6月)第33屆丙班
91學年度(92年6月)第33屆乙班
91學年度(92年6月)第33屆甲班
90學年度(91年6月)第32屆丙班
90學年度(91年6月)第32屆乙班
90學年度(91年6月)第32屆甲班
89學年度(90年6月)第31屆丙班
89學年度(90年6月)第31屆乙班
89學年度(90年6月)第31屆甲班
88學年度(89年6月)第30屆丙班
88學年度(89年6月)第30屆乙班
88學年度(89年6月)第30屆甲班
86學年度(87年6月)第28屆丙班
86學年度(87年6月)第28屆乙班
86學年度(87年6月)第28屆甲班
85學年度(86年6月)第27屆師生
84學年度(85年6月)第26屆丙班
84學年度(85年6月)第26屆乙班
84學年度(85年6月)第26屆甲班
82學年度(83年6月)第24屆丙班
82學年度(83年6月)第24屆乙班
82學年度(83年6月)第24屆甲班
80學年度(81年7月)第22屆師生
78學年度(79年7月)第20屆師生
77學年度(78年7月)第19屆師生
76學年度(77年7月)第18屆師生
75學年度(76年7月)第17屆師生
74學年度(75年7月)第16屆師生
73學年度(74年7月)第15屆師生
72學年度(73年7月)第14屆師生
71學年度(72年7月)第13屆師生
70學年度(71年7月)第12屆師生
68學年度(69年7月)第10屆師生
66學年度(67年7月)第 8 屆師生
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