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| 一、 | 旨案為專屬本縣公立國中小四至八年級每位學生於 114 至 116 學年度享有【PaGamO 素養學習】花蓮縣閱讀素養課程。 |
| 二、 | 使用上開學習資源，學生需每學期以 Open ID 帳號由本縣親 師生平台登入後使用，點選【PaGamO 素養品學堂師生專屬 入口】，方能獲得閱讀素養文本、測驗及相關學習資源。 |
| 三、 | 114 學年度第二學期首次派發日為 2 月 23 日(一)。 |
| (一) | 每週一上午 7:00 派發 2 篇『中文素養｜閱讀素養』任務 |
| (二) | 隔週一上午 7:00 派發 1 篇『中文素養｜思辨表達』任務。此任務新增申論題及 AI 批改功能。 |
| 四、 | 請學校鼓勵並安排學生分班級使用時間，增加學生使用率提升長篇閱讀力，本府每月將學校學生教材使用及答題率回饋學校。為進一步支持貴校落實數據應用，並透過多元獎勵誘發學生學習動機，本學期特別新增以下配套措施： |
| (一) | 建立協作機制：針對未達學期目標之學校，新增「協作需求單」申請流程，由本府媒合資源入校支援。 |
| (二) | 分級激勵制度：新增獎勵計畫，各組評選前一至六名不等，頒發「基地學校」或「種子學校」獎狀及虛寶獎勵。達成學期目標者另頒「績優學校」獎狀。 |
| (三) |
班級榮譽榜單：搭配「素養達人風雲榜」，凡班級完成率達 90% 以上即獲頒「金質班級」獎狀，鼓勵同儕共學。 |
| 五、 | 研習與推廣活動申請： |
| (一) | 課程到校推廣：即日起開放申請至 115 年 6 月 30 日止。 |
| (二) | 南北區數位 X 閱讀教師社群：本學期研習將採線上方式辦理，請有興趣之教師至全國教師在職進修網報名 。 |
| 六、 | 活動調整說明：有關「素養保衛戰」系列活動，經評估本學期和 PaGamO 合作多項活動多元且期程密集，為使師生能更聚焦於已核定之計畫，本學期將暫停辦理「素養保衛戰」。 |
