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| 一、 | 依據「2030雙語國家政策發展藍圖」暨 113年1月23日「雙語教學推動討論會議」會議辦理。 |
| 二、 | 為推動雙語教育奠定基礎並促進國民中小學學校整體推動雙 語教育，以落實2030年雙語政策並充實本縣教師雙語教學概 念與提升雙語教學實務知能；鼓勵教師自組雙語專業學習社 群，由教師帶領同儕合作共備，協同教學，共學共享，活化 課堂教學活動，提升學生學習成效。並針對教師同儕雙語專 業精進需求，自主規劃共備內容，以期符應教師自我增能及 教學需求，有效提升雙語教學專業。 |
| 三、 | 社群聚會討論內容以精進教師雙語能力及教學為主，包含教 室課堂用語、教師雙語教學課程設計、及研發雙語教材使用 等。 |
| 四、 | 社群成員(含召集人)以3位教師(含)以上為原則，鼓勵跨校組 團。另社群其中一位成員需包含下列之一： |
| (一) | 已取得雙語次專長教師證者。 |
| (二) | 已實施雙語教學三年以上者。 |
| (三) | 若無上述二類人員，請依需求邀請本縣雙語輔導小組輔員擔任諮詢顧問。 |
| 五、 | 歡迎欲申請社群的老師參加114 年12月24日星期三下午14時至16時「雙語教師社群經營與課程實務」線上研習，全國教師在職進修網研習代碼：5313915。 |
| 六、 | 請有意願投入雙語教育教師可以自主尋找社群夥伴提出申請；或向英資中心賴宜玟輔導員(yazone@hlc.edu.tw) 提出媒合申請，由中心協助媒合加入社群。 |
| 七、 | 社群成立申請與運作事宜等訊息請參考附件。若有未盡事宜，請逕洽英語教育資源中心賴宜玟輔導員(03- 8223787#308)。 |
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隨機小語
偉大人物最明顯的標誌，就是他堅強的意志。
愛迪生
113學年度課程計畫
<p><span style="font-size: 1.25rem;"><a href="https://eschool.hlc.edu.tw/web-set_week_ilc/rest/service/view/public/SWlYZDJjZzNUc1lpTFVYUzEwS21nUT09" target="_blank">114學年度課程計畫(經花蓮縣政府114年8月27日府教課字第1140171311A號函核准備查)</a></span></p>
<p><span style="font-size: 1.25rem;"><a href="https://www.llps.hlc.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=3495" target="_blank">花蓮縣國民中小學校長及教師公開授課實施計畫</a></span></p>
<p><span style="font-size: 1.25rem;"><a href="https://www.llps.hlc.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=3495" target="_blank">花蓮縣國民中小學校長及教師公開授課實施計畫</a></span></p>