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明禮快報

  • 114-9-10 親職教育-家庭訪視
  • 114-9-18 地震防災演練
  • 114-9-19 114年國家防災日-全國學生地震演習
公告 訪客 - 人事 | 2016-04-07 | 點閱數: 1093

一、  依據花蓮縣政府 105 年 4 月 1 日府教特字第 1050062342 號函辦理。
二、  依據臺中市政府教育局 105 年 3 月 31 中市教特字第 1050024904 號函暨臺中市 105 學年度身心障礙各類特殊教育班增、調班作業協調會議決議辦理。 
三、  旨述有特教班減班疑慮之學校如下:(一)國小教育階段:豐原區富春國小、大安區大安國小、太平區東汴國小。(二)國中教育階段:大甲區順天國中、大雅區大雅國中、豐原區豐原國中。 

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ㄋㄢ ˊ ㄐㄩ ˊ ㄅㄟ ˇ ˇ
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。

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