「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」

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「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」

公告張家鳳 - 教學組 | 2025-02-03 | 點閱數： 66

二、本計畫為回應教學現場關注之議題，已辦理「專題講座」及「基礎推廣課程」線上研習。為提供更為便捷的進修管道，該研習錄影已經後製並轉為數位研習課程，上架至磨課師平台，期能有效增進教學現場關於素養導向評量之相關知能，並嘗試落實於課室當中。三、課程資訊： (一) 課程內容：１、專題講座：主題包含探究實作評量、彈性課程評量、跨領域評量及素養導向評量，分別以國中小不同領域/科目為例，說明課室執行該主題之建議流程及示例介紹... 觀看完整文章

「第29屆群生杯全國青少年暨兒童寫生比賽」

比賽張家鳳 - 教學組 | 2025-02-03 | 點閱數： 74

一、比賽時間：114年3月22日(星期六) 上午8~12時。（風雨無阻）。二、比賽地點：新北市市民廣場，廣場內所有可供寫生範圍皆可，中央舞台設有服務台領取比賽紙張。三、比賽方式：採現場寫生方式，題材以新北市市民廣場建築及景觀為主，比賽使用四開畫紙，由本會提供，用具一律自備，採用任何描繪工具、材料皆可，表現形式不拘。不得自備紙張或由他人代筆、修改，違者取消資格。四、國中組獲獎同學得入選以上獎狀者，畢業申請本校優先錄取。五、線上報名網址： https://reurl.cc/xpLQve (即日起至114年3月17日(一)23:59止) 六、比賽簡章公告於群生基金會網站首頁 http://i... 觀看完整文章

113學年度第2學期「好好玩數學營-平日週末班」申請暨補助辦法

公告張家鳳 - 教學組 | 2025-02-03 | 點閱數： 46

二、旨案為國教署補助本校數學教育中心推行之數學奠基活動（非正課時間執行），敬請符合資格之教師踴躍申請辦理。三、相關資訊亦公告於數學教育中心網站（https://www.ime.ntnu.edu.tw/）。

113學年度第2學期「數學素養教學實作」申請公告及數學素養教學實作申請計畫書

公告張家鳳 - 教學組 | 2025-02-03 | 點閱數： 41

詳附件

114年度「Cool English自主學習活動」獎勵

研習張家鳳 - 教學組 | 2025-02-03 | 點閱數： 63

二、為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣，國教署委請國立臺灣師範大學「英語線上學習平臺」（Cool English）辦理114年度「Cool English自主學習活動」，邀請全國國中小學生，多加利用Cool English平臺線上資源進行自學，提升各方面英語力。三、參加對象為全國公私立國小三至六年級學生（國小組）及國中七至九年級學生（國中組），各組並依就讀學校分為一般地區學校組與偏遠地區學校組（偏遠地區學校組係依據教育部113學年度公告之「偏遠地區國民中小學名錄」認定包含偏遠、特偏及極偏類型學校）。 ... 觀看完整文章

114年度推動書法教育種子教師培訓講習

研習張家鳳 - 教學組 | 2025-01-16 | 點閱數： 80

二、為提升國民中小學教師書法教學能力，增進書法教材編選與教學方式多元之呈現，落實書法教學課程之實施，爰辦理旨揭培訓講習。三、各場次為期兩天，共16小時，辦理日期、地點及課程表詳見計畫，簡述如下： (一) 參加對象：１、各地方政府推動書法教育小組成員。２、辦理「113學年度推動書法教育整體計畫」學校書法教育教師。 ... 觀看完整文章

113學年度「學生海洋讀本創新運用方案」徵件計畫

公告張家鳳 - 教學組 | 2025-01-16 | 點閱數： 73

二、前揭徵件計畫重點說明如下（請詳閱附件）： (一) 申請對象１、教師組：全國公私立國中國小現職專任合格教師（含代理及代課），可個人或組團隊申請，每位教師限1件。２、學校組：全國公私立國中國小，由行政單位推舉代表申請，每校限1件，須經學校核章。 (二) 申請內容１、教師組以個人專長創新運用，學校組... 觀看完整文章

114年臺灣台語認證加強班(2月)

研習張家鳳 - 教學組 | 2025-01-16 | 點閱數： 78

二、旨揭課程資訊如下： (一) 日期：114年2月15日(星期六)、2月16日(星期日)，每日上午9時至下午4時40分，共計2日，14小時。 (二) 班級數與人數：開設2班，每班100人。 (三) 授課方式：Google Meet線上研習(課程網址將於課前通知中說明) (四) 報名資格：１、第一順位：已參... 觀看完整文章

第16梯次本土語文認證輔導班

研習張家鳳 - 教學組 | 2025-01-16 | 點閱數： 80

二、依據十二年國民基本教育課程綱要，高級中等學校於111學年度起開設本土語文部定課程2學分。在職教師擔任閩南語文課程或客語文課程師資應取得各該語別中高級以上語言能力證明；原住民族語文課程教師應取得102年12月31日以前核發之原住民族語言能力認證考試合格證書，或103年1月1日以後核發之原住民族語言能力認證測驗高級以上合格證書。三、國教署委託國立臺南大學自111年1月起陸續辦理旨揭培訓課程，請高級中等學校積極薦派教師參訓（第16梯次），相關資訊如下： (一) 課程日期：... 觀看完整文章

本土語文認證培訓實施計畫─114年客語認證加強班(2月)

研習張家鳳 - 教學組 | 2025-01-16 | 點閱數： 73

二、旨揭課程資訊如下： (一) 日期：114年2月22日(星期六)、2月23日(星期日)，每日上午9：00至下午4：20，共計2日，12小時。 (二) 班別及人數：１、四縣腔：1班，30人。２、海陸腔：1班，20人。 (三) 授課方式：Google Meet線上研習（課程網址將於課前通知內說明） ... 觀看完整文章

113 學年度「國民中學非科技領域專長授課教師增能研習」

研習張家鳳 - 教學組 | 2025-01-16 | 點閱數： 73

二、辦理時間：114 年 01 月 22 日。三、活動地點：壽豐國中資訊教室一(誠正樓2F、萃藝樓2F)。四、參加對象： (一) 非科技領域專長之授課教師或未修習科技領域增能學分班之授課教師優先錄取，請依非專長授課科目報名參加。 (二) 無生活科技、資訊科技專長相關師資之學校，請務必派員參加，以符合教學正常化原則。 ... 觀看完整文章

「數學素養教學工作坊-臺北場」

研習張家鳳 - 教學組 | 2025-01-16 | 點閱數： 78

二、研習目的：透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。部分模組加入21世紀八大思考素養指標，結合教師的教學需求，增強學生的學習機會。21世紀八大思考素養：研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。此外也藉由數學素養微課程的模組設計讓教師在較無壓力的狀況下，以輕巧、簡短的素養培養活動並願意執行這類活動，進而漸漸滲透入日常的教學，養成素養教學習慣，促進教師發展21世紀數學素養的教學思維。其特色主要有「不造成上課進度壓力」、「素養技能聚焦易學」及「... 觀看完整文章