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| 一、 | 依據111年度教育部國民及學前教育署相關專業服務中心花蓮區工作計畫辦理。 |
| 二、 | 研習資訊如下： |
| (一) | 主題：情緒障礙輔導策略與實務分享。 |
| (二) | 時間：111年4月29日(星期五)9：00~16：30。 |
| (三) | 地點：本校實習大樓2樓餐飲服務教室。 |
| (四) | 參加對象︰ |
| １、 | 花蓮縣高級中等學校特教業務承辦人務必與會、相關教師(含教師助理員)1~2人出席。 |
| ２、 | 花蓮縣國民中學階段以下特教教師、教師助理歡迎報名參加。 |
| ３、 | 限額40人，依報名順序額滿為止。 |
| 三、 | 與會人員請給予公（差）假，全程參與研習者核發研習證明時數6小時。 |
| 四、 | 聯絡人：實習輔導處主任莊淑卿或復健組長曾張旅，連絡電話：（03）8544225轉500或502。 |
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隨機小語
滴水能穿石不是靠力，而是因為它不捨晝夜。
佚名
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| 班 | ㄅㄢ | 門 | ㄇㄣ | ˊ | 弄 | ㄋㄨㄥ | ˋ | 斧 | ㄈㄨ | ˇ |
班，魯班，古代春秋魯國巧匠；弄，耍弄。「班門弄斧」指在巧匠魯班門前耍弄大斧。比喻在行家面前賣弄本事，不自量力。與「量力而行、深藏不露」相反。
