主旨：為辦理「花蓮縣108學年度厚植課程教學領導人才實施計畫—探究策略教學設計工作坊」，請鼓勵貴校教師報名參
與，敬請惠予出席人員公(差)假登記及課務排代，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署108年7月11日臺教國署國字第1080079012號函辦理。
二、本計畫希望藉由厚植花蓮在地教學領導人才，協助各校發展優質跨領域課程。本探究策略工作坊為教師裝備更多的
思考技巧、工具與實作，協助教師在教學中透過具體操作的方法與工具，讓學生的思考與理解在視覺化的過程中得以深化並進行後設學習。
三、本工作坊規劃三次課程，由淺入深，共55個探究教學策略。鼓勵學校推薦兩名教師共同參與，俾利於校內教師社
中結合共同備課，並運用在各領域教學，以搭起教師同儕對話和教學互益的橋樑。
四、研習相關資訊如下：
(一)研習名稱： 花蓮縣108學年度厚植課程教學領才實施計畫—探究策略教學設計工作坊 。
(二)研習地點：教育處三樓課發中心教師成長基地。
(三)研習對象：本縣國中小教師，一校以兩名為限。
(四)時間與課程主題：
１、109年3月31日(星期二)8：30~16：30聚焦策略、投入策略。
２、109年4月28日(星期二)8：30~16：30 調查策略、組織策略。
３、109年5月21日(星期四)8：30~16：30 通則策略、遷移策略。
(五)研習代碼：
１、[素養導向]提升學生學習遷移的教學策略工作坊【一】，課程代碼：2768893。
２、[素養導向]提升學生學習遷移的教學策略工作坊【二】，課程代碼：2768894
３、[素養導向]提升學生學習遷移的教學策略工作坊【三】，課程代碼：2768895
五、注意事項：
(一)參與研習師長請務必出席及全程參與。
(二)參與研習師長於每次研習後需完成實踐案例，俾利於工
作坊結束後集結成冊，推廣運用。

(三)提供案例獲選之師長，依相關獎勵規定辦法辦理敘獎事宜。