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| 說明： |
| 一、 | 依據本縣特殊教育發展中程計畫（ 110-114 年）辦理。 |
| 二、 | 研習目的：係為引導普通班教師從社會情緒學習的五大核心能力認識情緒行為問題學生，同時期望能透過研習協助教師將 SEL 理念有效融入課程設計與班級經營策略中，強化教師處理身心障礙學生情緒教育與師生互動上的專業素養與實踐能力，進而營造友善的融合教育環境。 |
| 三、 | 參加對象：本縣國民中小學教師（含導師、專科教師、輔導教師等）。 |
| 四、 | 研習時間與地點： |
| (一) | 時間： 114 年 12 月 10 日（三）， 13 時 30 至 16 時 30 分。 |
| (二) | 地點：宜昌國小 1 樓會議室。 |
| 五、 | 請至全國特殊教育資訊網進行線上報名（報名聯結: https://special.moe.gov.tw/menuLayout/study-info?id=601307 ），參與研習之學員依實際參與場次核發研習時數。 |
| 六、 | 請准允報名教師公(差)假登記參加；假日參與研習者，請依實際參與時數核予補休。 |
| 七、 | 檢附研習實施計畫 1 份，如有相關疑義，請逕洽研習活動承辦人：秀林國中葉威伸組長（聯絡電話： 03-8611010#19 ）。 |
11-24 素養導向教學與評量增能工作坊...
