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2025-11-05 研習 轉知:花蓮縣114學年度戶外教育及海洋教育中心素養導向課程設計教師增能研習計畫 (陳文正 / 163 / 教導處)
2025-11-05 研習 轉知:臺北醫學大學辦理114年「魔數星空數學課程第1期」招生訊息 (陳文正 / 161 / 教導處)
2025-11-05 公告 轉知:教育部「113-115年臺灣台語卡通、動畫字幕製作及配音工作計畫」114年成果 (陳文正 / 124 / 教導處)
2025-11-05 研習 轉知:花蓮縣政府辦理「B4各領域/科目數位教學工作坊」 (陳文正 / 159 / 教導處)
2025-11-05 研習 轉知:花蓮縣政府辦理「B5生成式AI融入教學工作坊」 (陳文正 / 157 / 教導處)
2025-11-05 研習 轉知:114學年度跨領域美感計畫策略聯盟線上研習-美感心教學:SEL融入設計 (陳文正 / 150 / 教導處)
2025-11-05 活動 國立清華大學師資培育中心辦理「教育的跨域創造力:豐碩大學與中小學、幼教、特教及師資生協作之專業資本」計畫線上論壇 (陳文正 / 187 / 教導處)
2025-11-05 公告 轉知:教育部國民教育中央輔導團自然科學領域分團辦理「114學年度自然究會2026年刊徵稿計畫」 (陳文正 / 156 / 教導處)
2025-11-03 公告 轉知:有關運動部為建立友善及安全的學生運動聯賽參賽環境,再次重申對涉有性平、兒少及其他不法事件者係零容忍之立場 (黃譓如 / 135 / 訓導組)
2025-11-03 公告 轉知:教育部國民及學前教育署「四防齊心、校園安心」相關宣導文宣 (黃譓如 / 208 / 訓導組)
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焚琴煮鶴
把琴當柴燒,烹煮鶴來吃。比喻極殺風景的事。

不簡單的厲害