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文章列表

2020-05-11 公告 第十二週教師會議記錄 (訪客 / 802 / 教務組)
2020-05-05 研習 轉知:「教育部實踐藝術教學研究中程計畫-2020分區教師專業成長研習實施辦法」 (訪客 / 776 / 教務組)
2020-05-05 研習 轉知:「108學年度教師專業發展實踐方案專業回饋人才進階認證培訓實務探討實體研習」 (訪客 / 765 / 教務組)
2020-05-05 研習 轉知:『花蓮縣「109年數位學習教師增能工作坊計畫」 數位學習工作坊(一)、(二)』 (訪客 / 764 / 教務組)
2020-05-05 研習 轉知:「教育部科技輔助自主學習計畫輔導計畫-東區」跨縣市跨校教學觀摩、議課工作坊 (訪客 / 768 / 教務組)
2020-04-29 研習 轉知:創新研究園區(美崙校區)推廣教育「硬筆書法(楷書)」課程招生 (訪客 / 752 / 教務組)
2020-04-24 公告 108學年度第二學期期中定期評量考試檔案 (訪客 / 805 / 教務組)
2020-04-13 公告 108學年度第二學期期中定期評量命題與審題範例檔案 (訪客 / 728 / 教務組)
2020-04-01 公告 轉知:教育部《國語一字多音審訂表》國中小國語文教科書用字審訂成果 (訪客 / 810 / 教務組)
2020-04-01 公告 轉知:「2020年全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎」 (訪客 / 712 / 教務組)
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成語隨時背

南橘北枳
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。

不簡單的厲害