|
2022-07-05
轉知
花蓮縣英語教學資源中心 推動全英語/雙語教學計畫 「 精進英語教學策略及教材教法應用」
(課程教學組 / 366 / 教務處)
|
|
2022-07-05
轉知
嘉南藥理大學111年「南區五專聯合免試入學」招生DM及招生科別名額表
(輔導組 / 455 / 輔導處)
|
|
2022-07-05
轉知
「第52屆全國技能競賽民眾預約參觀」活動
(輔導組 / 822 / 輔導處)
|
|
2022-07-05
轉知
聖母醫護專校五專護理科線上科系特色招生說明會
(輔導組 / 518 / 輔導處)
|
|
2022-07-05
轉知
TaSRL 線上學一夏─暑假線上自主學習營隊
(課程教學組 / 321 / 教務處)
|
|
2022-07-05
轉知
臺灣師範大學辦理原住民族語言臺北學習中心111學年度族語教師甄選
(課程教學組 / 344 / 教務處)
|
|
2022-07-04
轉知
因材網「因雄崛起」平臺之111年度「因雄fun暑假」活動實施計畫1份
(課程教學組 / 326 / 教務處)
|
|
2022-07-04
轉知
2022中學教師自然科學研習營-從諾貝爾獎看自然科學發展
(課程教學組 / 306 / 教務處)
|
|
2022-07-04
公告
公告中華民國心臟病學會獎助學金
(教務行政組 / 396 / 教務處)
|
|
2022-07-04
轉知
2022全國綠建築繪畫徵圖比賽-延長報名期程
(藝術才能組 / 649 / 教務處)
|
|
2022-07-04
公告
「搞笑諾貝爾獎世界展」
(學生活動組 / 765 / 學務處)
|
|
2022-07-04
公告
「稅影傳愛」
(學生活動組 / 382 / 學務處)
|
|
2022-07-01
公告
111年閩南語A級加強班錄取公告
(課程教學組 / 550 / 教務處)
|
|
2022-07-01
轉知
轉知國立中央大學客家語文暨社會科學學系「111中等學校語文領域本土語文客家語文專長學士後教育學分班」111學年度招生訊息。
(人事助理員 / 331 / 人事室)
|
|
2022-07-01
轉知
轉知花蓮縣衛生局辦理「111年花蓮縣職場健康促進認證線上說明會」。
(人事助理員 / 402 / 人事室)
|
|
2022-07-01
轉知
有關108年至111年全國公教員工旅遊平安卡優惠方案,其中「國內外旅遊」保險部分承保範圍,延長辦理期間自111年7月1日起至111年12月31日止。
(人事助理員 / 313 / 人事室)
|
|
2022-07-01
活動
111年度國風國民中學推動書法教育整體計畫暑假—書法學習營隊活動(上午梯次尚有名額))
(藝術才能組 / 991 / 教務處)
|
|
2022-07-01
活動
110學年閩南語語言能力認證考試--A級」加強培訓班-尚有名額
(課程教學組 / 872 / 教務處)
|
|
2022-07-01
研習
花蓮縣推動書法教育整體計畫書法教學專業成長課程—書法教師研習
(藝術才能組 / 560 / 教務處)
|
|
2022-06-30
公告
花蓮縣立國風國民中學111年「暑期玩科學」錄取名單
(研究發展組 / 531 / 教務處)
|
|
2022-06-30
公告
花蓮縣國風國民中學111年度暑期閱讀推動計畫-文學營錄取名單
(研究發展組 / 584 / 教務處)
|
|
2022-06-30
公告
110學年度第二學期期末校務會議資料
(教學組幹事 / 438 / 教務處)
|
|
2022-06-30
賀賀賀
110學年第二學期優良生涯檔案評選成績公告
(輔導組 / 982 / 榮譽榜)
|
|
2022-06-30
公告
本校110學年度期末校務會議google meet網址如下:https://meet.google.com/ekm-uped-iep
(人事助理員 / 453 / 人事室)
|
|
2022-06-30
公告
本校110學年度期末校務會議google meet網址如下:https://meet.google.com/ekm-uped-iep
(人事助理員 / 358 / 人事室)
|
|
2022-06-30
轉知
僑英基金會辦理「2022全美E-Around暑假線上英語營」,請學生踴躍報名參加
(課程教學組 / 320 / 教務處)
|
|
2022-06-30
轉知
111 年度教師專業成長研習實施計畫-夢的 N 次方 素養工作坊-澎湖場
(課程教學組 / 300 / 教務處)
|
|
2022-06-30
研習
110學年度十二年國教課程前導學校協作計畫【國中前導學校群組工作坊】
(課程教學組 / 429 / 教務處)
|
|
2022-06-30
登山安全意識及觀念宣導
(體育組 / 382 / 學務處)
|
|
2022-06-30
調查
為了解國民中學家長與學生在家庭中的語言使用狀 況、對語言價值的態度以及學校的語言課程是否影響族群 語言能力
(課程教學組 / 395 / 教務處)
|