一、依據運動部 115 年 6 月 26 日運授全字第 1150300357 號函辦理。二、為推展全民運動，提升國人參與運動意願及機會，培養終身運動及觀賞賽事之習慣，進而擴大全民運動參與人口與體驗運動樂趣，特舉辦旨揭賽事。三、旨揭賽事相關資訊摘述如下：　　(一) 組別：計辦理高中組、大專組、公開組、壯年組及帕拉組（輪椅籃球)等 5 組別(各組辦理男子組及女子組比賽)，　　　　涵蓋不同年齡層與多元族群，實踐運動平權理念。　　(二) 報名日期：自 115 年 6 月 20 日起至各縣市預賽場次前 10 日截止。　　　　採網路報名方式（報名網址： https://www.taiwan3x3.tw/ 。　　(三) 預賽期程/地點：自 115 年 7 月 18 日(星期六)至 9 月 27 日(星期日)，分別於各縣市辦理預賽，讓熱愛籃球好手就近參賽。　　(四) 決賽期程/地點：自115 年10 月 31 日(星期六)至 11 月 1 日(星期日)，各縣市晉級隊伍於總統府前凱達格蘭大道參加總決賽。　　(五) 獎金：總獎金達新臺幣(以下同)294 萬元；　　　　其中，高中組冠軍獎金 7 萬元，大專組、壯年組及帕拉組冠軍獎金 10 萬元，公開組冠軍獎金 12 萬元。五、檢附競賽規程 1 份。如對本賽事有相關問題，請逕洽本賽事承辦單位，　　上寰整合行銷有限公司，聯絡電話為（ 02 ） 2577-9089 分機 817 、 826 、 859。　  

依據本府 115 年 6 月 15 日府教學字第 1150113263號函辦理。 請以下學校盡速繳交調查表：平和國中、光復國中、富源國中、玉東國中、富北國中、富里國中。

【工作坊異動通知】原訂第二場次 115 年 7 月 1 日（三）下午 14 時至 16 時，於鳳林國中辦理之工作坊（研習代碼： 5620600 ），因目前報名人數過少，考量實體場次辦理需配置場地及行政支援，故調整為線上方式辦理。線上會議室連結：https://meet.google.com/koo-msyg-uqo另，後續 115 年 9 月 9 日（三）於玉里國中辦理之場次，將視報名情形調整辦理方式。若該場次報名人數未達 5 人，將改為線上場次辦理。造成不便，敬請見諒，謝謝大家。一、依據 115 年度資訊教育推動計畫辦理。二、為實現「智慧教育、數位共好」的治理願景，花蓮縣政府為公立中小學親師生打造即時溝通平台「花蓮 e 校園」APP ，整合電子聯絡簿、學生出缺席、成績查詢、請假、健康數據及教育公告等功能，擬藉由辦理旨案活動，提升 APP 註冊與應用，相關執行事項如下：(一)、家長 E 起來!　註冊送好券! 簡述：透過禮券獎勵之誘因，鼓勵本縣各級學校自主辦理「花蓮 e 校園」APP 推廣活動，以提升家長註冊率。本計畫採「先執行、後申請核發」方式辦理，各校應於活動期間內自行辦理推廣作業，並於活動結束後依規定提報成果資料；經本府彙整與檢核後，將另行於處務公告公佈禮券領取相關資訊。 活動時程： 執行期程: 自 115 年 5 月 1 日起至 115 年 9 月 30 日止。 領取時間:115 年 11 月 1 日起至 115 年 12 月 31 日止。 執行對象：本縣轄屬公立及國立國民中小學。 (二)、教師應用推廣工作坊 簡述：為協助各校教師瞭解「花蓮 e 校園」系統功能及實務應用方式，規劃於本縣辦理實體教師應用推廣工作坊，鼓勵各校教師參與。 執行對象：本縣轄屬各級學校之教師。 辦理地點：實體場次地點請見下方列表， Google Meet 會議室(連結: https://meet.google.com/koo-msyg-uqo)。 辦理場次 第三場次 日期：115年7月 16 日(四)，下午 14 時至 16 時。 辦理形式：Google Meet。 研習代碼： 5620604 。第四場次 日期：115年8月 12 日(三)，下午 14 時至 16 時。 辦理形式：Google Meet。 研習代碼： 5620607 。第五場次 日期：115年 9 月 9 日(三)，下午 14 時至 16 時。 辦理形式：玉里國中-圖書館 2F 會議室。 研習代碼： 5620613 。三、實施計畫詳如附件。

一、依據本府 115 年「推動中小學數位學習精進方案」辦理。透過共備交流、教學實作與經驗分享，推動教師善用 AI 數位科技與學習平臺，強化數位教學設計與班級經營策略，提升學生自主學習與學習成效。協助教師落實數位教學在地深耕，建構區域支持系統，實踐教學創新與翻轉課堂。二、參與對象： 本縣所屬國小、國中對本課程有興趣之教師。請學校依權責惠予參與人員公假登記，所需費用由學校相關經費項下支應。三、研習資訊： 時間： 115 年 7 月 1 日（星期三）上午場次 09:00-12:00 ，下午場次 13:00-16:00 。 地點：花蓮市中華國小 場次：國中小各領域數位教學應用與實作，各場次課程時間請詳見附件及報名連結。 ✨11 場 AI 實作工作坊 1.當 AI 遇見山林：卓溪探險隊數位原鄉敘事 2. AI「語」你同行： e 起備出教學力！ 3.本土語共備 e 起來： AI 教材製作與分享 4.Gemini×NotebookLM ：打造 GC 智慧科學實驗室 5.從備課到教學 AI 工作流：以數學科為例 6.因材網 e 度工作坊 7.低年級 AI 備課×學習吧：打造國數雙效互動課堂 8.數學教師的數位戰隊： Gemini 備課與平台協作 9.打造英語專屬金曲： AI 詞曲生成×歌詞漫畫備課 10.數位工具輔助社會科：數據診斷與 AI 備課實作 11.AI 驅動的科學實驗室：從現象模擬到數據分析   報名連結（數辦官網）： https://elearning.hlc.edu.tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=44&nsn=201

一、依據本府 115 年「推動中小學數位學習精進方案」辦理。二、參與對象： 本縣所屬國小、國高中對本課程有興趣之教師。三、研習資訊：B4「解鎖超省力行政與魔法備課術—Gemini 協作+NotebookLM 知識庫 1」 時間： 115 年 7 月 6 日（星期一） 13:30-16:30 地點：線上研習 Google meet 講師簡介： 高雄市前鎮國小 王玉珍主任 高雄師範大學師資培與就業輔導處兼任講師 課程介紹： Gemini 創意流—解密核心提示詞、 Storybook 創作與應用、實戰 Canvas 免程式碼互動小工具、客製化行政 Gems 分身。 報名連結：全教網課程編號 5625310B4「解鎖超省力行政與魔法備課術—Gemini 協作+NotebookLM 知識庫 2」 時間： 115 年 7 月 8 日（星期三） 13:30-16:30 地點：線上研習 Google meet 講師簡介： 高雄市前鎮國小 王玉珍主任 高雄師範大學師資培與就業輔導處兼任講師 課程介紹： NotebookLM 魔法流—建構專屬學科/行政數位大腦、生成虛擬雙人 Podcast 語音摘要與資訊圖表、無縫輸出高質感素養教材與簡報。 報名連結：全教網課程編號 5625312

一、參與對象： 本縣所屬國小、國中對本課程有興趣之教師。請學校依權責惠予參與人員公（差）假登記，所需費用由學校相關經費項下支應。二、研習資訊 B5-2 生成式 AI 融入學科領域教學工作坊－國語文 時間： 115 年 8 月 14 日（五） 9 時至 16 時 30 分。 地點：宜蘭縣教育網路中心二樓會議室（宜蘭縣樹人路 37 號）。 報名方式：全國教師在職進修網課程編號 5659368 。 B5-2 生成式 AI 融入學科領域教學工作坊－數學 時間： 115 年 8 月 19 日（三） 9 時至 16 時 30 分。 地點：宜蘭縣教育網路中心二樓會議室（宜蘭縣樹人路 37 號）。 報名方式：全國教師在職進修網課程編號 5659376 。 B5-2 生成式 AI 融入學科領域教學工作坊－數學 時間： 115 年 10 月 3 日（六） 9 時至 16 時 30 分。 地點：國立東華大學花師教育學院 A308 會議室（花蓮縣壽豐鄉大學路二段 1 號 ）。 報名方式：全國教師在職進修網課程編號 5659385 。 B5-2 生成式 AI 融入學科領域教學工作坊－數學 時間： 115 年 11 月 7 日（六） 9 時至 16 時 30 分。 地點：臺東縣康樂國民小學會議室（臺東市山西路一段 256 號）。 報名方式：全國教師在職進修網課程編號 5659390 。 三、檢附各場次議程，共四份。四、聯絡窗口：國立東華大學歐典灝先生，電話 03-8903778 ，電子郵件 tesrleast@gms.ndhu.edu.tw 。

依據本府 115 年「推動中小學數位學習精進方案」辦理。 為推廣普及數位素養相關議題，每校每年辦理學生、家長至少各 1 場之相關議題宣導活動，可融入親職教育、朝會等時間辦理。以強化學生與家長對數位載具的認識與使用，培養辨識 AI 資訊的能力，提升網路安全與網路倫理的觀念，建立正確數位行為與價值觀。宣導活動完成後，請於數位學習專案辦公室官網「填報專區－學校自辦學生/家長數位素養推廣普及」進行填報。 每校每年需至少辦理 1 場數位學習的公開觀議課活動。請於辦理日期前 2 週至數位學習專案辦公室官網「填報專區－各校公開觀課填報」進行填報。 若有數位學習輔導相關需求，可於數位學習專案辦公室官網「填報專區－入校輔導服務需求填報」進行申請。 數位學習專案辦公室官網填報連結： https://elearning.hlc.edu.tw/modules/tad_form/index.php ，請以 Open ID 登入填寫。

一、依據教育部 115 年 6 月 26 日臺教授國字第 1155702097A 號函辦理。二、為聘任具備特殊教育行政經驗與服務熱忱之優秀教育人員，擔任本部身心障礙學生鑑定中心專業工作人員，以協助高級中等學校特殊教育學生鑑定工作，並提升特殊教育相關推展服務品質，辦理旨揭遴選作業。三、本次徵求以全部時間擔任旨揭中心之專業工作人員，請學校向教育部推薦符合資格人員參加遴選，相關遴選要項說明如下：(一)參加遴選之專業工作人員，須具備以下資格： 學校編制內正式教師。 具備文書處理及基本電腦軟體應用能力。 具備身心障礙教育經驗及服務熱忱。 具備鑑定安置相關專業知能。(二)本次專業工作人員遴選名額為 2 人，必要時得增額錄取，任期自 115 年 8 月 1 日至 116 年 7 月 31 日。請有意願參加遴選專業工作人員之教師，經現職服務學校同意，並於 115 年 7 月 3 日（星期五）前備妥報名表、備審佐證資料寄至本部身心障礙學生鑑定中心（國立彰化特殊教育學校，地址： 511 彰化縣社頭鄉中山路一段 306 號）。(三)遴選程序，由本部國教署組成遴選小組公開遴選進行書面審查，必要時得辦理面試，另行通知。(四)本案專業工作人員之權益如下： 減授全部基本教學節數，所遺課務，由所屬學校另聘代理（課）教師授課。 聘任期間之年資，比照學校兼行政職務之教師，採計為高級中等以下學校校長、主任甄選之資績評分。 比照高級中等以下學校教師兼行政職務之規定，支給休假、休假補助及未休假加班費。(五)受聘擔任專業工作人員之任務、權益、應遵守義務，及考核與獎勵，詳如簡章。

一、依據花蓮縣政府 109 年 1 月 2 日府教特字第 1090000285 號函及 111 年 3 月 11 日府教特字第 1110050368 號函辦理。二、請各園所持續依據學校餐廳廚房員生消費合作社衛生管理辦法第 9 條及第 19 條規定，要求供售學校食品之廠商(學校或廠商)，應至校園食材登錄平臺登載當日供餐資訊。三、檢附未登載資料之園所名單，請園所確實登載資料。

一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 1 月 23 日臺教國署幼字第 1155600131 號函及 115 年 5 月 27 日臺教國署幼字第 1150045003J 號函辦理。二、請依以下說明於 115 年 9 月 4 日前檢具相關資料送府辦理核銷事宜：(一)私立幼兒園：經費收支結報表 1 式 2 份。(二)社會福利機構：社會福利機構：成果報告 1 份及實際收支明細表 1 式 2 份。三、身心障礙幼兒學前特教經費用途為經常門，故「獎助招收單 位經費」用於購置單價金額未滿新臺幣 1 萬元，提供身心障 礙幼兒使用之教材教具、消耗性教學用品，以及維修損壞或 增購特教教學設備、教學輔具等支出，請於採購時注意，以 利核銷作業；另購置用品之原始憑證正本，請幼兒園及機構 自行依會計法妥善保存。