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本工作坊旨在培力國中、國小教師具備「性別平等教育融入學科教學」的課程設計能力，協助教師從使用現成教材，進一步成長為能自主設計、引導學生性別意識與批判思考的課程設計者。
旨揭工作坊將協助國小／國中教師設計能提升學生性平意識、並促進女學生在數學與科學學習參與感的課程。課程內容預計包含：性平觀點與教材檢視、融入策略與教學示例、分組共備與教案修改等。
其他資訊，詳如附件。
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1) 【專業知能】「115年提升國中小女學生科學與數學學習興趣-教師增能工作坊」(文).pdf
