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教育部為落實美感教育課程之設計思考等目標，委請該校辦理旨揭計畫，透過工作坊形式，精進美感教學專業知能，培養教師具備「引導學生從閱讀中看見設計，從設計中提升閱讀力」的雙向素養，學習如何將「閱讀理解」與「美感體驗」共構，產出具有美感與設計邏輯的教案內容。
其他資訊，詳如附件。
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1) 【閱讀教育】『閱讀素養X美感閱讀』全國教師培訓工作坊」(文).pdf
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2) 【閱讀教育】『閱讀素養X美感閱讀』全國教師培訓工作坊」(附件).pdf
