:::
- 隨著生成式 AI 快速進入校園，科學教學正面臨前所未有的挑戰與契機。AI 不僅影響學生的學習方式，也深刻改變教師對教學設計、評量與專業角色的想像。此工作坊以「AI 對教與學的衝擊」為起點，邀請高中科學教師共同反思：在 AI 高度介入的學習情境中，哪些是科學教育不可被取代的核心？哪些又是過去受限於時間與資源、如今得以實現的教學可能？而AI又能為學生的學習提供什麼型態的反饋？研習課程將以描述條件與需求（下指令）的方式，與AI協作，完成產出具有AI批閱非選題功能的線上評量以及學習單、即時生成批結果以及教學與學習建議。
- 依據114年8月19日臺教國署高字第1145404708號函辦理。
- 參加對象與人數：國中、高中/職自然領域教師。
- 旨揭活動相關資訊如下：
- 日期：民國115年4月30日（四）。
- 時間：10：30~15：00（10：20開始報到）。
- 地點：國立花蓮高級中學（綜合大樓3樓平面會議室）（花蓮縣花蓮市民權路42號）。
- 課程代碼：5560604（請至全國教師在職進修資訊網報名）
- 備註：
- 建請出席人員之服務單位給予公（差）假登記。
- 講師交通費、課務排代費由化學學科中心支應；化學學科中心種子教師之差旅費請依學科中心規定辦理，並於研習結束七日內寄出相關單據以利核銷；區域教師及儲備種子教師請依服務單位差旅費報支相關規定辦理。
- 如有疑義，請逕洽此案聯絡人：化學學科中心鄭任君助理（電話：07-2862550分機1192；電子郵件：chem@mail.kshs.kh.edu.tw）。
-
1) 69176408_11570290300CHC_print.pdf
