一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月20日臺教國署國字第1140045740號函辦理。 二、 旨揭「課室英語桌遊卡」，可從各附件「遊戲手冊─四、自製課室英語桌遊卡方法」自行印製。 三、 旨揭國小中年級及國小高年級「遊戲手冊」電子檔及遊戲說明影片（網址：https://reurl.cc/vQGEke ）各1份，同時掛載於本縣英語教學資源中心網站，請鼓勵教師推廣及運用，讓學生透過桌卡遊戲，主動說英語。  

國語演說第一名：靜浦國小 三甲 王愷媛。 海岸阿美語朗讀第一名：靜浦國小 五甲 陳昶睿。 作文第一名：靜浦國小 六甲 王騰陽。 寫字第一名：靜浦國小 四甲 陳竤兆。

一、 依據教育部國民及學前教育署114年3月28日臺教國署人字第1146000908號書函辦理。 二、 檢附該署來函1份。  

本次劇本源於孩子們真實的生命經驗。去年學校校貓離世，讓學生首次面對生命的離別；劇中主角 Lahic 的阿公亦因捕魚意外喪命。這樣的故事情節，反映部落生活的現實——大海既是族人的生存依靠，也常是生命的終點。 孩子們全程參與劇本撰寫、角色設計、道具製作，透過戲劇課程模擬角色情緒與肢體語言，在光與影之間，表達對生命、文化與情感的理解。光影偶戲已在靜浦國小深耕十四年，歷經無數位師長與文化工作者的支持，逐步發展為學校重要的文化課程與表演形式。 今年全國賽於基隆舉辦，師生提前啟程，讓許多孩子第一次踏出東部、看見不同城市。校長張正德表示，期待孩子能透過戲劇認識自我，並以「海岸阿美族的孩子」身分，... 觀看完整文章

 

一、 依據國立臺灣師範大學114年3月21日師大進字第1141007981號函。 二、 為協助強化原住民族語言師資教學專業知能，期有效提升原住民族語言教學質與量，並強化族語傳承與發展之深度與廣度，國立臺灣師範大學於114年度持續辦理旨揭專班。 三、 該班招生對象針對有意從事阿美族、噶瑪蘭族、撒奇萊雅族、泰雅族、太魯閣族、賽德克族、排灣族、布農族、卑南族、魯凱族等族語教學或語言推動工作者。 四、 即日起受理報名至114年4... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年3月21日師大進字第1141007981號函。 二、 為協助強化原住民族語言師資教學專業知能，期有效提升原住民族語言教學質與量，並強化族語傳承與發展之深度與廣度，國立臺灣師範大學於114年度持續辦理旨揭專班。 三、 該班招生對象針對有意從事阿美族、噶瑪蘭族、撒奇萊雅族、泰雅族、太魯閣族、賽德克族、排灣族、布農族、卑南族、魯凱族等族語教學或語言推動工作者。 四、 即日起受理報名至114年4... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年3月18日臺教授國字第1140024247號函辦理。 二、 為落實「原住民族教育法」第27條及第29條之規定，促進高級中等以下學校教師瞭解原住民族語言、歷史、科學及文化，並實踐十二年國民基本教育課程綱要，鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入及原住民族語文相關輔助教材之研究，教育部特委請國立臺中教育大學辦理「114年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」。 三、 「114年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」相關資訊如下： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年3月20日臺教師(一)字第1140031184號函及文化部114年3月17日文版字第11430069151號函辦理。 二、 第16屆金漫獎自即日起至114年4月16日期間受理報名，收件範圍包含民間與政府單位合作之作品，如有意報名，請與政府機關或其所屬機構、學校共同合作之出版單位，取得該政府機關或其所屬機構、學校授權同意後報名。 三、 另歡迎踴躍推舉對我國漫畫產業發展有具體貢獻或成就者參賽金漫獎「特別貢獻獎」，相關表件詳報名須知。 ... 觀看完整文章