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於彈跳視窗觀看：國中小教師雙語教學專業成長研習實施計畫二期中線上研習1224.pdf
於彈跳視窗觀看：工作坊議程1份.pdf
於彈跳視窗觀看：376550000A_1140207583_ATTACH1.pdf
於彈跳視窗觀看：1140003631_Attach1.pdf
於彈跳視窗觀看：數位素養與網路安全國中小教師線上研習報名簡章.pdf
於彈跳視窗觀看：114-1學期花蓮縣親師生融入教學應用增能研習.pdf
於彈跳視窗觀看：診02基本學力檢核診斷分析與教學策略運用增能研習中教大線上場次公告版.pdf
文章列表
一、
為推動雙語教育奠定基礎並促進國民中小學學校整體推動雙 語教育，以落實2030年雙語政策並充實本縣教師雙語教學概念與提升雙語社群運作。促進教師理解並運用雙語教師社群經營模式，藉由協作交流提升雙語教學專業成長。此外，透過課程實務案例，強化教師對雙語課堂設計、語言運用與學科整合的實踐能力。
二、
研習主題：雙語教師社群經營與課程實務
三、
研習時間：114 年 1 2 月 24 日 星期三 下午 1 4 時至 16 時
四、
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一、
本院測驗及評量研究中心辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，分閱讀、數學、科學、社會共四個場次進行，特邀社會情緒學習領域專家學者與教師交流，期望透過專業分享與跨領域對話，深化教師對SEL價值與應用之理解，並啟發具體可行之教學策略。
二、
旨揭工作坊資訊如下：
(一)
時間：114年12月4日（星期四）上午8時20分至下午12時20分。
(二)
地點：本院臺北院區6樓會議室（臺北市大安區和平東路一段179號）。
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一、
依據「性別平等教育法」第19條及20條及教育部國民及學前教育署114年10月17日臺教國署高字第1145405316號函辦理。
二、
請貴校將「國家教育研究院教科書研究中心審定本教科用書性別平等教育檢核指標」概念，納入教育活動工作，以強化教師性別平等意識，避免性別刻板印象、性別偏差失衡、性別經驗隱藏、性別用語偏頗及性別資訊零碎，俾教材及評量測驗試題符合性別平等教育原則。
三、
另貴校如採購廠商提供之測驗試題，與廠商簽訂契約時，應將前項檢視指標概念納入規範。
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一、
為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程，助力教師發展第二專長，促進學生對文化的認同與社區連結，實現文化資產的永續發展。
二、
課程相關資訊如下
(一)
課程主題：第二輪：「文化資產概論」、「建築文化資產」、「認識文化資產中的古物」、「傳統工藝與傳統表演藝術及其保存」。
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一、
台灣展翅協會與台灣微軟舉辦《數位素養與網路安全》國中小教師線上研習，分享議題教學上可參考的教學素材及資源，包括數位安全須知（含個資、霸凌、網路風險、數位公民四大主題）、兒童性化與網路誘拐，以及防制兒少性剝削教學應用和相關影音素材……等。
二、
活動日期：【初階】2025/11/12（三）13:30-15:30、 【進階】2025/11/19（三）13:30-15:30
三、
研習形式：線上課程，使用Slido數位平台(不須事先註冊)
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一、
旨案為落實本縣資訊科技課程綱要之資訊科學與科技應用，推廣以本縣親師生為首，並結合教學輔助數位軟體及跨領域工具為輔等主題內容，辦理全縣教學應用推廣增能研習，期許提升縣內教師教學應用、自我精進與多元化學習之效益。
二、
相關研習資訊如下：
(一)
研習日期：10月22日(三)至12月20日(三)，共辦理8場次。
(二)
報名方式：請逕至全國教師在職進修網報名。
(三)
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一、
依據教育部補助辦理直轄市、縣（市）政府推動精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質計畫及本縣114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、
本案研習資訊如下：
(一)
研習日期：
１、
國小國語文：114年10月8日（星期三）
２、
國中英語文：114年11月18日（星期二）
３、
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