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課程教學組 - 研習 | 2024-04-22 | 點閱數: 429
課程簡介: (詳如海報)
(一) 工作坊邀請到來自日本金澤意象體現研究會(EDW)的生野和子(Kazuko)教授,一位擁有國際意象體現學會(ISEI)認證的治療師,以及甲南女子大學人文科學部心理學系的卯月研次(Kenji)教授,他們將帶領參與者進入意象體現的奇妙領域,讓大家在活動中深度體驗這門治療藝術。
(二) 工作坊同時結合技術背景說明、技巧示範、技巧實際練習等等,在技術背景說明的部分將會詳細介紹由資深國際榮格心理分析師 羅伯特 (Robert Bosnak) 老師,所創立意象體現 (Embodied Imagination® )方法,該方法巧妙結合夢境、記憶和創造性想像力,用於心理治療和藝術創作,兩位老師也會在示範練習的環節親自引導參與者,帶領大家體驗身體取向夢工作的實際過程。

 

活動時間:
(一) 113/4/26 (五) 晚上 9:15-10:15 ,線上歡迎會:以線上聚會方式,歡迎兩位日本老師來到台灣,與學員輕鬆方式互動,也介紹日本意象體現的發展。
(二) 113/4/27 (六) 早上 9:30-下午 6:00 ,以 4 小時為單位,分成上半場及下半場,上半場主要為身體取向夢工作方法意象體現的介紹,下半場為以實際夢境素材作意象體現方法的體驗。

 


參加對象:本工作坊不限專業背景,凡對「意象體現」身體取向夢工作主題有興趣者,皆歡迎。

詳細資訊請連結至本校社區心理諮商及潛能發展中心網頁: http://human1.ncue.edu.tw/bin/home.php

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法規與計畫

本校課程計畫

花蓮縣立鳳林民中學校務會議校長報告事項

花蓮縣立鳳林民中學載具建置借用機制與保管辦法

花蓮縣立鳳林國民中學校外人士協助教學或活動要點

花蓮縣立鳳林國中學校衛生委員工作執掌表

花蓮縣立鳳林民中學教師輔導與管教學生辦法

花蓮縣立鳳林民中學審題命題機制

花蓮縣立鳳林民中學課程發展委員會設置要點

花蓮縣立鳳林民中學教科書選用辦法

花蓮縣立鳳林民中學校長與教師公開授課實施計畫

花蓮縣立鳳林國民中學教師認真教學獎勵推薦遴選辦法

花蓮縣立鳳林國民中學性騷擾防治、申訴及懲戒措施

花蓮縣立鳳林國民中學職場霸凌防治與申訴作業注意事項

花蓮縣鳳林國中 教職員工職場霸凌及職場性騷擾防治資

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